天津大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针和全国教育大会精神，深入实施“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革，通过制度赋能、课程赋能、实践赋能、文化赋能，努力探索构建“不从纸上逞空谈，要实地把中华改造”的具有天大特色的劳动教育格局。

“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革工作会议

聘任导师

制度赋能，助力建立劳动育人长效机制。一是做好顶层设计。学校召开“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革工作会议，提出“劳动教育淬炼计划”，出台《天津大学关于全面加强新时代劳动教育的实施方案》，将“五育并举”写入学校“十四五”规划，全面统筹育人资源和育人力量。二是加强组织保障。建立多部门协同联动的劳动教育会商机制，定期召开专题工作会议，科学决策部署、高效推进落实相关工作。三是加强师资队伍建设。各学院（部）选聘一名专职教师担任劳动教育负责教师，负责学院劳动教育统筹安排。邀请劳动模范、大国工匠等担任劳动情怀教师，聘任优秀后勤员工担任劳动技能导师，聘请重点行业、重点单位技术能手担任业界劳动导师，充分利用校内外资源，强化师资力量。四是设立劳动教育专项基金，支持劳动教育相关教学改革项目、课题研究和特色活动，保障劳动教育顺利开展。

专业劳动实践教育

劳动实践小课堂

课程赋能，助力健全劳动教育教学体系。一是摸清底数。开展本科生劳动教育课程现状调研，梳理各专业培养方案，明确科学实验、实习实训、毕业设计、创新创业、社会实践等劳动教育主要依托课程，保障全校本科生劳动教育类必修课不少于32学时。二是优化内容。在《思想道德修养与法律基础》《马克思主义基本原理概论》等思政课中，凸显马克思劳动价值论、劳动精神、劳模精神、工匠精神等内容，进行劳动思想理论专题讲授，开设劳动教育通识课，引导学生树立正确劳动观。三是贯通融合。稳步推进课外教育课程化、学分制改革升级，进一步增强一二课堂互联互通。开设《学生社区综合事务体验课程》《科学与烹饪》等26门劳动教育第二课堂课程，每年500余名学生选课并取得学分。组织课外实践教育精品课程评选，5个学院（部）的5门劳动教育课程获评第二课堂品牌“金课”。

劳动教育基地

互联网+获奖

100间梦想教室

实践赋能，助力拓展劳动淬炼活动场域。一是丰富“生活+”劳动锻炼载体。在学校结对帮扶点挂牌劳动教育基地，在校内设立农作物种植体验区，让学生在春耕秋收中感悟中华优秀传统文化之美。深入推进学生宿舍区“力行工程”，全面开展爱国卫生大整治专项行动，举办“寒假劳动创造营”“五育达人挑战赛”，组织学生参与校园美化，让学生在出力流汗中体验劳动的快乐。二是深化“专业+”劳动实践路径。以新工科建设为抓手，发布“天大方案”2.0，建设开放型多学科培养平台，深化多元协同育人，大力支持学生开展研究式学习和创造性劳动,在“互联网+”大学生创新创业大赛等专业学科竞赛中率获佳绩。持续推进 “寻梦立志”名企行、“青苗工程”“励行计划”等，倡导广大毕业生主动服务国家重大战略需求。三是延伸“公益+”劳动奉献平台。举办“爱校归零、从新启航”毕业生感恩母校活动、“光盘行动”宣传教育月，引导学生躬身实践、服务校园。组织“医心战疫”志愿服务，8000余名学生参加社区值守、为医护人员子女提供义务家教。实施“兴学之路”扶贫专项实践项目，不断深化扎根中国大地的社会实践，在全国贫困山区建立100间“北洋梦想教室”，开设“云课堂”，以天大青年力量助力全面小康。

劳动教育研讨会

事迹报告会

劳动教育月启动

文化赋能，助力营造劳动最美校园氛围。一是加强劳动教育学理研究。举办劳动教育工作研讨会，全校上下一起开脑洞、谈方法、凝共识。依托青年发展研究中心，组织课题立项、案例评选、论文评比等，加大劳动教育研究的支持和培育力度。二是发挥先进人物的榜样作用。举办“奋斗的我 最美的国”新时代先进人物进校园活动，邀请时代楷模、“最美奋斗者”与学生面对面、心连心。设立学生劳动教育先进个人荣誉称号，近百名优秀学生荣获殊荣，提升朋辈示范功能。三是树立“天大劳动周”教育品牌。以“一场专题学习、一次居家劳动实践、一期劳动作品征集、一门劳动教育课”的“四个一”主题教育活动，实现劳动教育全覆盖。四是挖掘和凸显不同专业劳动教育资源与优势特色。调动各方力量，创建校内外“一起劳动吧”劳动体验站、劳动创新实验室、劳动聚力空间等劳动教育基地，实现优质资源的交叉、协同、共享。