《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，是我们学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的权威读本。越是深入学习、深刻体会，越能感受其中蕴藏的真理力量和思想光芒。作为新时代青年教师，学好用好《习近平谈治国理政》第三卷，就是要发扬五四精神，不负伟大时代，就是要自觉提高政治站位、甘于平凡岗位、做好本职工作。

《习近平谈治国理政》第三卷，“以人民为中心”为统领，集治国与理政、目的与路径、任务与方法为一炉，充分彰显了为民治国、为民理政的执政理念，实现了人民是执政的基础与执政为民的高度统一。这让我想到我系正在进行的工程教育认证工作，其理念之一就是“以学生为中心”，我们教育教学的出发点是学生，要以学生的需求和获得为目标，开展教学改革，并逐步形成规范化教学体系，真正做到以学生为中心。

此外，要学习习近平总书记人民公仆的深厚情怀，在全心全意为人民服务中提升政治站位，在倾听人民呼声中提高思想觉悟。要学习习近平总书记为民理政的根本立场，始终把为人民谋幸福作为根本使命，想问题、作决策、办事情都要站在群众的立场上。要学习习近平总书记为民治国的使命担当，坚持人民主体地位，倾听人民呼声，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。这就要求青年教师更应在学习中增长知识、锤炼品格，在教学中增长才干、练就本领，以真才实学服务经济社会发展。要养成勤于学习的习惯，既要加强对五千年中华文明史的学习，从传统文化中汲取营养，又要加强对党史、革命史的学习，更加清楚地知道我们是怎么走到今天，未来将向何处去，更要加强业务学习，提升专业知识、专业能力、专业作风和专业精神，努力使自己成为工作上的好手和业务上的骨干。