师生心愿单

通过走访普通教师工作室和学生宿舍调研了解到老师和学生在科研工作和学习生活中存在的问题和难点，形成了“师生心愿单”。现梳理为以下几点：

一、提升热情，承担科研责任

作为科研的领头羊，老师们普遍认为自己的对科研的热爱会感染学生，带动学生一起攻关。只有先提升自己对科研的态度，责任感，才能带好学生，为国家，为社会作出杰出的成绩。因此，思想激励为主，先从思想上引导自己和学生端正态度，鼓励学生和老师们一起永攀科研高峰，为国家的科技水平的提升贡献力量。建议开展多种形式的座谈会如，研究生入学思想动员会，论文中期检查阶段茶歇，答辩后经验论坛，让学生和老师们融入一起，交流心得体会，思想上共同进步。

二、劳逸结合，方能厚积薄发

面对越来越严格的毕业要求和严峻的就业形势，学生们选择了牺牲周末休息时间和寒暑假，留校继续学习。时间的积累固然重要，但同学们也逐渐意识到，这种长时间无休息的工作，令效率变缓。自己也陷入到了等明天、等周末、等开组会前2小时进行工作总结，更有的同学选择在回复稿件截止日期前一天才开始真正的动笔，解决问题。拖沓成了超长时间工作带来的问题。同学们和老师们也注意到了这个问题，希望有个快乐的周末，哪怕只有一天或者一个下午，希望能享受个没有任务的假期，哪怕时间短到只有一周。这样同学们和老师们都能有个放松的时间，后面的科研和学习也会更有效率。

三、聚焦难点，共建良好科研环境

科研用地紧张，科研资金不足是老师们面临的共性问题。项目难以获批，资金无法到位，后续科研就无法进行。这些又成为限制老师们进一步发展的屏障。因科技楼地下600余平超净间实验室被淹问题迟迟未解决，导致现有实验室空间局促，办公区学生们也是二十几个人挤在一间办公室。因此，老师和同学们都希望能够扩展免费科研用地占比以及办公区的占地面积，能够让同学们和老师们不再挤着，倒班做实验。