专业：18级法学三班 姓名：龚远扬

2020年初，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上首次提出学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（四史）的概念。学习“四史”必先深刻理解认识“四史”学习教育的重要意义。历史与实践证明，贯彻落实好“四史”的学习教育，对研判世情、国情、党情，科学把握党和国家所处的历史方位；对批判错误思潮，理清历史脉络；对汲取治国理政经验智慧，提高治国理政能力水平；对增强理想信念教育和开展主题教育活动；对发掘利用好红色文化资源，推动思政课创新，掌握学习研究的叙事权、话语权等，都具有重要意义。

就我个人而言，我是很喜欢学习历史的。高中时通过读了《共产党宣言》给我构建起了一个基本的世界观，也就是唯物史观，透过这个，我在高中的历史成绩也都还不错，关键是我都没怎么背过，也都能记住，当然并不是说读一本书就能解决问题，一个人的世界观不能只停留在建立，还要扩充，最后才能形成自己的方法论，所以高中我也读了很多的别的书，比如《毛选》、《苏联兴亡史》、《激荡三十年》、《九强兴衰史》、《经济学的思维方式》等，四史当中，党史是贯穿始终的，而党史学习却又离不开社会主义发展史，我的理解就是国际共运，国际共运也就逃不开《共产党宣言》了，故在学习“四史”中，重温《共产党宣言》是十分有必要的。

恰逢建党百年之际，我们要通过读书提高自己的政治觉悟，学好“四史”，不但要在形式上向党组织靠拢，更要在思想上向党组织靠拢，用马克思主义的世界观和方法论指导自己的实践，看待社会的问题，反思身边的矛盾，并最终找到自己的解决方法。