薪火相传·导学相长 ——支部成员采访李阳生老师

2022-07-23 19:04:39 周明骜 朱琳 耿涵

学生:李老师作为水稻育种的专家,水稻从幼苗到挂着粒粒饱满的稻子,这个过程和研究生的成长路程很像,研究生从初来乍到,慢慢积累知识,再到小有成果。水稻有生长的关键时期,研究生也有成长的瓶颈,那么您是怎样培养研究生的呢?

阳生老师:研究生的培养涉及到多个环节,学生通过学习课程和前沿讲座,打下牢固的理论基础,通过大量文献阅读,能够了解更多这个学科领域的发展以及问题,比较全面的了解学科发展状况,从而找到自己对哪些方面感兴趣,为以后的选题找到切入点;选准课题后,需要进行大量实验,来证明自己的论点;学生在进行试验的过程中,会也遇到很多问题,这些打击会使学生变得迷茫,这个时候就要多和学生沟通,开导学生,为学生创造一个比较好的环境,学生会更有效地做好工作,在工作的过程中,知识不断积累,能力不断增强,更重要的是,在研究的过程中,养成好的研究思路,会有更强的自信心。学生要有具有独立工作的能力,我对学生强调“五会”:会想:要有好的idea;会做:理论要与实际联系起来;会总结:学生要会总结,会写;会讲:要会表述,把自己的思想表述出来;会读书:读书能够使人受益终生。学生还要有创新能力,学生是国家的未来,要努力为社会做贡献。

学生:那么您面对不一样性格的学生,有不一样的职业目标和人生规划,您是怎么因材施教的?

阳生老师:作为老师,应该重视这个问题,每个学生性格都不一样,追求也是不一样的,如果按照一个模式来培养的话,那是有问题的,要根据学生本身的特点来培养。关于这一点我深有体会,我的学生不止是有学生物的,也有学建筑的,新闻的,跨学科考进来。与学生良好沟通,鼓励学生按自己想法去做。

学生:刚刚李老师也讲了,水稻研究关乎到国家按粮食安全,其实做研究主要想去解决时代难题,就像李老师说的为什么注重成果转化,就是希望成果能够更好的服务国家,现在研究生的培养也是希望培养国家需要的人才,现在也提出了一种理论“时代新人”,时代新人新在哪里?

阳生老师:你们现在生活在一个好的时代,从大环境来看,我们国家面临百年未有之大变局,大环境尽管对中国发展有阻挠,但是中国的崛起势不可挡;从科研投入方面来看,新时代科研投入更多,科研水平不断提高,例如90年代时候国家生物方面的分子科技实力比不上美国的一个中等州,但是现在我们国家生物,物理,化学科学都已经走在世界前列;新时代生命科学发展很快,日新月异,你们作为新时代研究生,要根据兴趣找准定位,发挥主观能动性,水稻作为国家的主要粮食,所以说国家粮食安全的基础是水稻安全,鼓励更多年轻学者加入水稻研究的队伍中,在水稻研究方面做得更高。

学生:还有一个事情想请教您一下,其实我们这个第二党支部之前的两任支书都是您的学生,龚紫云和赵港晴师姐,现在支部做出的成绩和两任支书打下的基础密不可分,您培养出来的学生都很优秀,想问下老师您是怎么看待学生从事科研以外的工作呢?

阳生老师:我鼓励学生更好发挥主观能动性,我跟学生讲“把方向”,把握大的方向,跟学生多交流,“把把脉”,不要出现大的偏差。学生不要读死书,学生未来的成就不仅仅取决于智商,还有情商等等,党支部的活动也可以使学生得到锻炼,培养学生全面发展。学生做自己感兴趣的方面,我尊重个性化,发挥学生自己的长处,实验室的氛围也不会很压抑,以工作好为目标,从而提高工作效率。

学生:刚您讲了一些作为老师指导学生的一些方面,您当时在读研究生现在转变为教导研究生,这种角色转变您有什么想分享的吗?

阳生老师:我们那个时候大学生一年才招五十多万人,现在招几百万人上千万人了,我们那个时候武大一年只有一千多个本科生。恢复高考后,学校老师反应最好的两届学生就是77,78届学生,社会的磨难都经历过,知道学习机会难得,珍惜学习的机会,刻苦学习。人的可塑性是很强的,你只要愿意投入,目标明确,学生基础差不重要,重要的是好学、努力、自觉自律。学生一定要加强思想教育,树立理想目标,要有追求,更要严格要求自己,争取更进一步,成为行业领军人物。同学们要不忘初心,要有自我纠错的能力,积极往党组织靠拢。

学生:李老师给学生的寄语。

阳生老师:热爱生活,珍惜生命,能够为国家做一些力所能及的贡献。

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责任编辑:宋俊杰

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