2022-10-30 21:19:58
朱湘晖
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要考试了你还在挑灯夜战？准备去考场奋笔疾书？来看我系朱湘晖老师的课程，不仅把沉浸式课堂玩出了质量，还把课堂考试玩出了新花样。课程结课考核，你不但不需要紧张答题，还能享受同学和老师的阵阵掌声，考场上欢声笑语不断，最后还有奖状发。4月14日，在武汉工程大学流芳校区2312教室里，一场别开生面的课程考核正在进行。
与传统的试卷考核不同，学生通过分组的方式进行课程成果展示，展示的内容与课程主题相关，即电子商务新模式的分析与应用。有的小组从今年“3.15”晚会的食品安全问题谈起，分析食品企业的商业模式；有的小组分析了生鲜电商的新赛道-预制菜的商业模式；有的小组谈到了共享经济，还有的小组聊起了元宇宙。课程成果展示的形式也多种多样，如角色扮演、情景模拟，还有小组之间进行PK，来了一场酣畅淋漓的辩论赛……
经过3周时间的准备、打磨和方案及内容的修改，各组同学最终呈现出对课程内容的理解和体会，体现了该领域的新问题、新模式和自己的思考，评委老师从选题创意、汇报内容、讲演风格等方面，对每个小组的汇报表现进行了细致点评。经过激烈的角逐，最终评委选出了优秀个人与优秀团队奖。
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同学说：“通过新鲜的考试模式，丰富了考试形式，从情景表演、PPT、辩论等形式，带动班级学生更加深入课堂，更加理解电商知识，是很好的体验，希望以后可以多一些这样的课程。”
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同学说：“本次课堂展示作为一次课程考核，具有创新性和实用性。我们在准备自己的主题展示内容的时候，首先是通过小组讨论，确定了主题的选择、展示方式、内容结构、资料分工等问题，它加深了我们对该商业模式的理解和认识。同时我看到了本班同学的闪光点，如有同学讲述PPT时可以做到近乎脱稿，每个答辩者在回答老师提出的问题时，条理清晰，充满自信；在辩论环节，尽管我们并不是人人都有参加过专业的辩论，但是也做了充分的准备，队员间有较好的磨合。我觉得这是我大学以来的一次最特殊的课程考核，也加深了我对课程、对同学更深度的了解，是一次难忘的大学经历。”
武汉工程大学管理科学与工程系注重课程改革与创新，出现了许多课程考核的新花样，如调查报告、学科竞赛、学生出卷等新的考核方式。该电子商务课程把过程性考核和评级性考核纳入课程考核体系，改变了原来试卷考核的单一方式。将课堂表现、到课情况、网络资源学习情况、小组协作、课后作业等纳入考核指标。作业包含了案例分析、小组展示、思维导图、课外资料阅读等多样化形式。通过教学内容设计和考核形式创新，提升了学生电子商务思维和素养，实现了全过程育人的目标。
责任编辑：张曦
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