《药理学》课程是医学检验技术专业的一门专业基础课程，该课程由教工二支部书记杨艾玲主讲授课。该课程以人体解剖学、生理学、病理学等医学课程为基础,着重阐述药物与机体的相互作用以及作用规律，为指导临床合理用药和确保用药安全有效奠定基础。该课程知识点广而细，是一门比较难学的人体机能课程。因此，在授课过程中，如何拓展知识，激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，是提高教学质量的关键。《药理学》也是我校首批双语建设课程立项项目之一，在杨老师的课堂上，她让学生们体验到了妙趣横生的《药理学》双语课程。

一、趣味导入，引“生”入课

本节课学习的内容是“M胆碱受体阻断药”，PPT上首先给出了一张希腊神话中命运三女神的图片，立即锁住了同学们的视线，接着听杨老师讲起了故事。杨老师提到，M胆碱受体阻断药中的托烷类生物碱来源于颠茄、莨菪、曼陀罗这一类植物，颠茄（Atropa belladonna）的属名Atropa，词源Atropos，是命运女神之一阿特洛波斯的名字，她和两个姐姐是希腊神话中掌管生命的命运三女神，她们分别负责纺织生命线、分配生命度数以及切断生命之线，传说阿特洛波斯负责用颠茄来切断命运之线。托烷类生物碱的代表药物是阿托品，英文名atropine,正是来源于Atropos。颠茄的种名belladonna源于意大利语，意思是漂亮的女人，在文艺复兴时期，意大利女人将颠茄的汁液滴在眼睛里可以达到散瞳的效果，让人看起来格外美丽，颠茄是文艺复兴时期的盛行的“美瞳”。

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正当同学们沉浸在故事中时，PPT上又出现的一张人物图片，“Snape”“HarryPotter”,同学们纷纷说到，教室内的气氛顿时热烈起来,看来是引起了大家的共鸣。原来是电影HarryPotter中的魔药课老师Snape,Hogwarts的学生在在他的魔药课上学习使用颠茄的汁液来调配魔药。

“为何颠茄可以终止人的生命、扩瞳、调配‘魔药’呢？我们从M胆碱受体阻断药的学习中可以找到答案。”杨老师自然而流畅地导入了课程的学习。

二、巧融思政，引“生”升华

在学习托烷类生物碱如阿托品、东莨菪碱、山莨菪碱等是从颠茄、莨菪、曼陀罗等植物中提取出来时，杨老师提到了我国东汉时期名医华佗创制的外科手术麻醉剂“麻沸散”，“麻沸散”是华佗为了缓解病人经历外科手术时的痛苦，千辛万苦，多次尝试才创制成功的，据说曼陀罗花是“麻沸散”中的一味重要的药材。据此，号召同学们学习华佗悬壶济世的仁义之心，在将来从事临床检验工作时，能够将“以患者为中心”的理念铭刻在心；另外一方面，也向同学们展示了我国中医药文化的博大精深。

三、思维导图，引“生”深思

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M胆碱受体阻断药的学习必须以前期所学传出神经系统概论中的相关知识点为基础，关于“胆碱受体和肾上腺素受体的分布及其效应”是贯穿传出神经系统药物学习的主线，为加强学生对该知识点的理解，杨老师提前布置了思维导图作业，要求学生根据自身能力用双语或英语绘制思维导图，对该知识点进行梳理和归纳，择优请同学对思维导图的内容进行讲解与展示。课堂上，每当杨老师提到相关知识点时，都能得到同学们的积极回应。思维导图将分散的知识点连成线、结成网，使知识系统化、结构化，是一种有效的学习方法。大部分同学都用双语或英语完成了思维导图作业，根据完成情况和课堂上的表现，可以看出同学们对这一项作业入脑入心，课后下足了功夫，起到了促进学习的效果。