为落实立德树人根本任务，夯实“三全育人”工作基础，发挥辅导员与班主任育人合力，提高学生的综合素质能力，在辅导员的积极推动下，2019级海工类各班级陆续开展学情分析班会，诚邀各班班主任参加，加强班主任与同学之间的交流。本次班会围绕回顾上学期学习成果及商讨新学期学习思路两个主题展开。考虑到新冠肺炎疫情的特殊性，年级所有班会均以线上会议形式开展，同学们响应积极，全部班主任参加指导，2020年3月，学院2019级海洋工程类8个班级的学情分析班会已开展完毕。

风雨砥砺，岁月如歌，眨眼间大一上学期的学习时光转瞬即逝。海工类1901班、1903班和1904班在本次主题班会上重点对上学期的学习情况进行了总结。海工类1901班和海工类1903班期末成绩都并不理想，海工类1901班学习委员刘佳宝在会上汇报了影响期末成绩的主要原因是早晚自习缺席情况较严重，本学期将重点督促同学们保证自习时间及效率。而海工类1903班学习委员李庭宣则指出同学们在课堂纪律和课后作业上存在问题，鼓励同学们主动与任课老师交流。相比而言，海工类1904班期末成绩较为理想，班主任李芬老师重点分析同学们上学期的学习情况，她相信同学们能将自己的学习任务完成的很好，成为一名合格甚至优秀的大学生，鼓舞了全班同学，正是班主任老师平时的谆谆教导才使同学们对自己充满信心，取得了优异的成绩。

善比才知不足，比较亦是进步的方法。船海zy1901班和海工类1905班从对比分析期末考试成绩切入，找到同学们薄弱环节，在本学期学习中“对症下药”。船海zy1901班学委张旭通过对比学硕班的期末成绩，找出差距主要存在于高数，着重强调了高数学习的重要性，提醒同学们注意平时成绩。班主任邵江燕老师与同学们分享学习经验，关心同学疫情期间的身心健康。海工类1905班班长胡志超则通过PPT形式为大家生动地展示了班内各个学科的最高分、最低分、平均分以及及格率，不仅横向对比其他班成绩，而且将本班期末考试成绩与期中考试成绩进行纵向对比，深入解剖班级成绩变化，虽各科均有所下滑，但班主任孙亮老师鼓励同学们未来仍可期，在本学期要正视不足，及时补缺，班长等相关班委要加强学习管理。

与时俱进是历史的大趋势，不断创新是时代的主旋律，在全国爆发疫情的背景下学校开展“停课不停学，停课不停学教”的一系列活动。船舶xs1901班、海工类1902班和海工类1906班更是积极响应学校号召，在本次班会中重点商议线上教学如何保证学习质量。船舶xs1901班班主任王冲老师及各班委经过商讨初步确定了小型团队活动的形式，与之前的学习模式相比，新建立的小型团队活动形式更加灵活，同学们可以取长补短，还可以增强同学们的团队意识，可谓是一举两得。海工1902班长张少谦将传统教育理念与新的教育方式有机融合，采用线上自习室的方法来督促同学们学习，在社会经济、科技不断发展的大趋势下，这种创新精神正是我们青年学子所需要的。海工类1906班学委李稳经过与同学们的商量得出的奖惩措施更是恰如其分，用恰当的奖与惩来保证同学们的学习兴趣，值得我们去学习。

本次主题班会不仅是学习上的总结与反思，更是思维的碰撞与结合。班主任老师与同学们深入交流，给同学们学业和生活上的指导，将对同学们的关心融进每一字每一句中，潜移默化地影响同学，为着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人砥砺奋进着。（图/文　：马浩宇 编辑　：李彦昌）