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暑期三下乡|“党建助力乡村振兴”之篇七——总结篇

2020-09-01 18:26:13 王金菊

调研背景


我省于2017年底启动红色村党建示范村,“红色村”党建示范工程重点建设60个村,覆盖14个地市46个县(市、区),主要建设内容是:

(1)以提升组织力为重点,突出政治功能,整体提升农村基层党建质量;

(2)弘扬优良革命传统,传承红色基因,深入挖掘保护利用红色资源;

(3)助力民生兜底,逐步提高农村基层保障和改善民生水平。

江门是红色侨乡,革命遗址数量可观,种类丰富,这些红色资源,是培育精神的摇篮,是宝贵的历史财富。

为了贯彻传承红色基因、实施乡村振兴,江门选取了18个“红色村”建设试点。其中包括:

——图片来源于网络

九九归邑队

“九九归邑”队是一支探索五邑地区“红色村”党建引领乡村振兴实施情况的队伍,深入了解江门五邑地区不同“红色村”党建工程助力乡村振兴的现状和基层党组织发挥“红色引擎”作用的方式,深入挖掘基层党组织在助力乡村振兴上的不同模式与机制,并通过对不同村落的党建工程与乡村振兴情况的横向比较,发现不同村落的党建工程与乡村振兴紧密结合时存在的不足与可借鉴之处,并提出相关建议与对策。

“九九归邑队”选取圣堂镇水塘村、雅瑶镇昆东村、棠下镇三堡村、棠下镇周郡村、棠下镇石头村、大泽镇同和村,同时还选取了发展的比较好的棠下镇良溪古村,七个村落为调研地点,对其红色文化的传承、党建工作的实施、乡村振兴战略的落实情况进行实地勘察,采访当地村民,访谈村委干部,并在实践过程中不断优化访谈稿,获取更多有用信息。



前期访谈稿VS后期访谈稿

队员们在访谈村委干部中

队员们正在穿街走巷采访村民,填写问卷

01、实践成果

通过走访各个村落,访谈村委干部,对比各个村落的信息,我们得到以下成果: 

(1)部分红色村对于“红色资源”的保护方面做的比较好,修复和改造红色基地及革命遗迹,并收集、整理民间收藏的革命斗争史料和烈士遗物。部分村落采用不同的方式传承红色基因,弘扬优良革命传统,如把革命故事通过墙画向众人展示,既生动有趣又精彩。

(2)各个村落将红色精神的丰富内涵转化为农村基层党组织和党员引领脱贫攻坚、推进基层治理的动力源泉。带头治理环境、宣传党的主张、贯彻党的决定、团结动员群众。并加大在优秀青年、返乡科技人才等人群中发展党员力度,不断提高发展党员质量、优化党员结构,吸引更多在外创业人士、退伍军人回乡创新创业。

(3)目前很多“红色村”都能够以“洁、净、美”的目标对进行村容村貌的整改,干部群众一起出发,重点通过整治“村容村貌、乡村垃圾、道路清扫”等环境问题,切实改变了红色村的人居环境,现在的“红色村”环境优美,为“红色村”党建助力乡村振兴奠定了坚实的基础。


生动的墙画

Vivid wall paintings

02、不足与对策

(1)缺乏对“红色资源”的充分利用,对于“红色资源”的传承主要是静态的,缺少动态的展示,可以结合新技术,对“红色资源”注入新血液。如结合VR技术传承革命故事,把革命故事改编成话剧或者音乐剧,既能吸引更多人,又能更加深刻的弘扬革命故事和红色精神。

(2)在实地调研的六个村落中,有一半的村落环境治理比较差,村子整体环境比较脏、乱,垃圾回收处垃圾箱配置不到位,村民也反映,一些公共设施不够齐全。环境治理是一场持久战,虽然农村不能完全复制垃圾分类系统,但是可以做简单的垃圾分类,首先就要提高村民的环保意识,自觉分类垃圾,并配置好对应的公共设备。

(3)在实地调研中发现有些“红色村”对红色文化的传承力度不够,对于“红色村”的历史文化更多的是依靠老一辈人民的口口相传,缺乏一些实质的记载,很容易出现红色文化丢失的现象,对于及时传承红色文化、合理利用红色基地需要得到重视。可以向三堡村学习,培训专门的讲解员,与村子附近的学校联合,进行研学之类的合作,贯彻传承红色基因

(4)大部分红色村只停留在环境治理的层面,据景点的志愿者反映,来参观景点的人主要是附近的企业组织或者是学校的学生团队建设,平时很少有外地人过来参观。因此在产业振兴建设方面需要加强,加大力度发展红色旅游,坚持发展旅游产业和休闲农业,鼓励村民利用自家庭院和闲置房屋打造特色民宿和农家乐,提供吃喝玩住一体化服务,引入更多人流量,带动经济发展实现乡村振兴

不同村落垃圾站对比

03、实践心得

(向上滑动启阅)

邑大青年说


我觉得参加这次活动十分有意义。在实地调研行动之前,与同组的同学一起研究方案,讨论调研地点,分析可行性,对我的团结协作,考虑问题的能力是一个很大的考验。在棠下这一个镇中,我看到了虽然不同的村落都是以党建和红色文化来振兴乡村,但是发展情况各不相同。让我不由得深思。对基层工作的难度有一个实际的概念,也对人的主观能动性有新的认识。虽然理论相似,但实践的主体是人,乡村振兴需要我们发挥自己的智慧与耐心。

——周同学

通过参加这一次的调研项目,我们整个团队的队员对“红色文化村落”的党建工程引领乡村振兴有了更深刻的认识。团队总共调研了7个红色文化村落,这些村落在党建工程的引领下,乡村各方面都有了非常大的发展,通过这一次的调研活动,我们也对五邑地区有丰富的红色文化资源有了更加进一步的,我们在调研的过程中也学习到了很多,同时调研的过程也是宣传的过程,我们对革命先烈也有了更高的的崇敬感从而激发了激发我们的爱国情怀。这些红色精神也能促进我们深刻认识和树立社会主义核心价值观,让我们向“四有”青年迈进,为以后祖国的发展做贡献。调研的过程,也是我们学会分工合作协调组织的过程,调研过程中也遇到过一些的突发问题,甚至团队中会存在各种不同的意见观点,但最后,在大家的共同努力下,我们完成了此次的调研活动。

——谭同学

走在良溪村村的石头小巷上,细细阅读冯燊先生的生平介绍,抚过陈垣校长的石像,只有当真正踏上红色村的土地、被村内建筑环绕时,才能体会到红色村落的独特氛围。对于调研目的的准备和思考,使我们得以用不同的角度去观察这似乎平平无奇的红色村落;得益于调研活动中学校的支持,我们才有机会和当地红色村的建设者和管理者深入交流。品味到建设过程的艰辛,对比现在不断进步取得的成果,我们更是觉得这些红色宝藏在大地上熠熠生辉。

——魏同学








04、宣传视频

点击边框调出视频工具条

遨游于网络之间,行走于阡陌之间,随着我们线上线下调研的结束,我们队伍的三下乡活动也接近尾声。

“星光不问赶路人,时光不负有心人”党建引领乡村振兴的事业既伟大又艰巨,不仅需要这一代群众们的共同努力,同时也需要新一代青年人接过接力棒,加入其中。

党建引领乡村振兴,我们一直在路上。



责任编辑:龚嘉玲

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