为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，贯彻落实习近平总书记关于教育强国和脱贫攻坚工作的重要论述，切实加强对农村留守儿童群体的关心与关爱，西安电子科技大学人工智能学院“AI领航”志愿服务队积极响应团中央号召，远赴云南省玉溪市新平彝族傣族自治县戛洒镇，在当地的冬瓜林小学和南蚌小学开展了为期十天的支教服务活动。

团队以“知识赋能未来”为主线，围绕思想引领、文明生活、身心成长、科技创新、快乐学习、艺术素养、文化传承等内容，以前沿的AI技术，风趣的授课风格，为乡村学子们带来了一段知识、思想与趣味兼顾的七彩假期。站在乡村支教的讲台上，志愿服务团队充分发挥人工智能学院特色，基于专业知识引入了AI启蒙、智能小车巡线编程大赛、人工智能基础知识入门课、AI绘图等特色课程，真正为孩子们构建德、智、体、美、劳“五育并举”的七彩假期，为他们的快乐学习和全面发展保驾护航，与孩子们一起品味这盛世华章里的余味回甘。

AI启蒙，寓知识于趣味，探索人工智能世界之门

教育兴则国兴，教育强则国强。党的二十大报告将“教育、科技、人才”三位一体部署，强调“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。历史机遇，更是人生际遇。即将成为新一代青年的小朋友们，更是欣逢盛世、正当其时。

志愿者们首先为小朋友们带来了AI启蒙及AI绘图课程,以孩子们喜闻乐见的哆啦A梦、大白等动画人物为切入，带领孩子们走进人工智能的奇幻王国。通过智能家居、自动驾驶等前沿技术，将AI的强大与便捷展示给小朋友们，让身处偏远山区的孩子们真正感受到“AI改变生活，知识改变命运”，激励孩子们努力学习，用拼搏和汗水书写“青春需奋斗，年少当自强”的少年答卷。

为巩固孩子们对编程知识的了解，提高孩子们对AI的兴趣，编程小车比赛在校园里缓缓上映，一场“速度与激情”的较量也慢慢拉开帷幕。比赛过程中，孩子们试着自己手动编程、组装小车，从零手足无措到能够清晰的讲出编程小车的工作原理。最终在七彩的跑道上，你能看到一辆辆小车飞驰而过，以及孩子和志愿者们灿烂的笑容。比赛结束后，志愿者们将编程小车赠与学校，希望这五辆编程小车可以满载七彩假期的阳光、志愿者们的美好愿景带领着孩子们在未来的学习过程中一路疾驰，在时代浪潮中肩负使命，砥砺前行，为擘画祖国发展之壮美蓝图而不断奋斗。

AI赋能，智能技术启迪智慧思维；智启前程，指尖飞扬决胜未来之梦！志愿者们的殷切指导与悉心嘱托，为山里的孩子们插上梦想的翅膀；而我们的志愿者们，也在教学与实践中经受锻炼，增长才干，强筋壮骨，“让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。

七彩支教，花漾课程设计，渲染乡村留守儿童七彩假期

青年者，人生之华也。只有立足扎根在祖国和人民最需要的地方，青春之花才能绽放绚丽之花。西电AI领航志愿服务队的志愿者们时刻牢记习近平总书记“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔”的殷切嘱托，赶赴崇山峻岭之中的小学，服务偏远乡村，心系农村留守儿童，在偏远乡村中同人民一道拼搏，同祖国一道前行，以星星点点之青春点亮孩子们满舱星梦。

“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。思想引领的课堂上，我们的志愿者们以行船为引，心系留守儿童内心世界，嘱咐他们要志存高远，扬好青春之帆、掌牢人生之舵。

奋斗是青春最亮丽的底色。在“绘出我心中的家乡”的课堂上，志愿者们结合AI助力乡村振兴的应用场景，告诫大家，奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事，完成每一项任务，履行每一项职责中见精神。

为者常成，行者常至，历史不会辜负实干者。在动手制作VR眼镜的课堂中，亲手制作出的VR眼镜让孩子们感受到靠双手实现梦想的获得感。同时，我们的志愿者以此勉励孩子们要一步一步往前走，发扬咬定青山不放松的实干精神，练就过硬本领，成就有意义的人生。

走进宁静幽雅的大山中，与孩子们一起，用心聆听时代的呼吸与脉搏，用脚步丈量祖国壮美与广袤。把梦想的种子播撒在教书育人的沃土里，把火热的青春安放在为人民服务的生动实践中，用辛勤的汗水浇灌青春之花，我们的青春就会别样灿烂，我们就一定能够收获充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。

智领未来，扶贫更需扶智，思维启迪助力乡村振兴

实现中国梦是一场历史接力赛，你我青年只争朝夕、奋勇向前的同时，也需要将民族复兴之薪火，如同赛场接力一般，不断传递给下一代小朋友们，激励小朋友们不断增强历史责任感和使命感，激发强国有我的青春激情和童真活力，在强国建设、民族复兴伟业中勇当先锋队、突击队。

一个国家的进步，镌刻着青年的奋斗足迹；一个民族的未来，寄望于青春的蓬勃力量。放眼中华大地，到处都是青年奋斗的身影，到处都是“后浪”奔涌的声音。

随着乡村振兴战略的提出，以“扶贫先扶智”为代表的发展思维，为孩子们的成长成才提供了丰富的机会，开辟实现青春梦想的新航道。

在七彩支教的课堂上,通过对前沿人工智能技术的学习，孩子们对农业科技、农产品加工等领域产生了浓厚的兴趣。同时，即将成为青春生力军的孩子们也充分发挥其创新思维、活力充沛和勇于行动的特质，立志成为乡村振兴中的宝贵资源和关键力量。

通过志愿者们精心的课程设计和细致的讲解，激起了留守孩子们对AI的向往，也打开了孩子们对于助力家乡发展的新思路。相信，通过对孩子们的启蒙与启发，在不久的将来，可爱的孩子们定将带着一颗颗小小的希望与梦想，驶向更加美好的港湾，让自己家乡的天更蓝、草更绿……

心灵探知，感悟相处点滴，实践队员共话支教感悟

智能科学与技术专业的王柏翔同学表示：“‘为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉’。看着这个项目由最初的设想，再到真正的落地，直至最后圆满的结束，我是百感交集的。作为曾经从这片红土地走出去的孩子，更懂得接受教育的重要。对于支教，我是真的希望去‘做一些事情’。我是一个真正靠着一次次考试翻过这一座座山头奔赴远方的学子，我希望自己可以身体力行的告诉中孩子们，读书可以为他们带来什么——我并不奢求短暂十天的支教课程能为他们带来一门技术，而是希望让他们窥到人生的另一种可能。同时，我也激动于自己终于有机会，能为哺育自己的故土去做一些事，哪怕很渺小，我也希望故土种下的渺小种子，终会长出茂盛的苍天大树。”

图灵人工智能科学实验班的樊宇彤同学表示：“去戛洒的支教生活让我收获颇多，记住了孩子们热情洋溢的笑脸，求知的大眼睛以及分别时的约定。不过在此次支教生活中对我来说最大的考验还是如何把编程这个抽象的距离孩子们很远的课题介绍给孩子们。于是我们一次次设计教学思路，想着从实际案例引入，一步步深入，又担心不够贴切。最终还是决定在最开始的时候就把“什么是编程”这个话题告诉孩子们，让他们带着疑问去这个瑰丽王国里探索。而我们能做的就是给他们一把钥匙，一叶小舟，让他们有机会去发现去探索。我想，当孩子们在课间里围着电脑和小车屡次尝试时，当孩子们问我们这样的代码还能做什么时，我们这节课的目的就达到了，我很开心能做孩子们通往编程世界的钥匙和台阶也希望编程的种子能在每个孩子的心中生根发芽。”

人工智能专业的王鹏凯同学表示：“我们为孩子们带来问题和任务，再带着他们一起解决实际问题，层层推进和介绍编程知识，希望能让冰冷的知识活起来。通过视频资料等形式，我们为孩子们介绍了快递分拣系统小车和港口装载无人驾驶汽车。让孩子们知道，这些看上去离我们很遥远的事物也是从我们所能完成的任务中一步步演化变形而来的，我们是可以通过学会使用编程这个工具来改变世界创造出新事物的，从而激起他们对人工智能的热爱和对知识的渴望。”

时代有多壮丽，舞台就有多精彩。本次云南支教之行，志愿者们为当地的孩子们带来了一场别开生面与妙趣横生的七彩假期。同时，志愿者们也在此次支教过程当中，明确且坚定了青年学生的理想信念和价值追求。未来，智能学子们将以此次云南支教的所见所感为契机，不断增长才干，明确人生的价值定位和时代需求，主动将所学化为所用，不断提升综合素养。

最后，愿我们的教导，能够化作一只只小舟，载着孩子们的梦想与希望，向着青草更青处，慢溯。当再次回头望时，满山遍野，都开出智慧与希望的花朵。