抗击疫情，人人有责。疫情发生以来，杨云锋老师充分利用新媒体有效开展疫情防控工作，依托学校新闻网、全国高校思想政治工作网、党旗飘飘微信公众等平台发布新闻报道30余篇，积极向全体党员、教师宣传报道支部防疫动态，加强宣传教育，强化舆论引导，引导全体党员科学、理性认识疫情，认真做好个人防护，积极支持和参与学院疫情防控工作。

葛丹老师坚守岗位，认真准备，尽力讲好每一堂课，每次课后都会给学生答疑，集中在线答疑一周一次。圆满完成了整个高等数学下册的教学内容，每节课前一天都会给学习发课程进度，内容提要及思考题，提醒学生预习，带着问题去听课。

张守刚老师始终以学生为中心，为了提高高等数学课程线上教学质量，他费尽心血完成了整个高等数学下册的演示课件。用张老师的话说这样的课件融入了我对高等数学课程的理解，融入了我的思想，用起来学生更容易接受。每节课后面张老师都会送给学生们一句名言警句，激励大家不惧困难，勇往直前，努力拼搏，追逐梦想！

冯卫兵老师认真完成从备课、精心制作课件、授课到答疑的各个环节，做到每次课有作业、全批改，答疑全程直播等保证线上教学效果。作为高数教研室主任，开学前制定各种方案保证了我校最大的基础课《高等数学》课程线上教学顺利进行。成功组织 “美国大学生数学建模竞赛”、“第十一届西安科技大学生数学建模竞赛”、“第七届西安科技大学研究生数学建模竞赛”以及“2020西安科技大学高等数学”等竞赛及活动。

王雪峰老师2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情，改变了人们原有的生活秩序，疫情之严重、传播之快超出了人们的预期，中国人民在中国共产党的领导下，团结抗疫，共克时艰，取得了抗疫的决定性胜利。充分体现了中央决策的英明、体现了中国共产党的伟大、体现了我国社会主义的制度优势。只有在中国，才能创造这样的奇迹。疫情来袭，学生不能正常到学校上课，我们的教学也全部改为线上教学，线上教学对我来说是头一次，一切都要从头学起，在同事们的帮助下，我从慕课堂的选取到PPT的制作、从群里的答疑到讨论区一个问题一个问题的解答、从qq直播到老师助手里一份一份作业的详细批改，认真完成着每一个教学环节，花费的时间、精力远远超过了正常的课堂教学，效果良好。同时，我也掌握了许多线上教学的技能，疫情期间对我来说还是大有收获的。

张旭莲老师疫情期间尽心尽职做好自己。首先生活方面积极倡导减少外出，做好自我防护，适当进行室内体育锻炼，主动为疫区捐款捐物；其次工作方面把讲台搬到家里、把教室分散到家庭，开展网上教学，努力发挥网络教学优势，做好本职工作。特殊的日子里，她希望尽自己所能，发出微光，那么大家众光齐聚，便是熠熠生辉的满天星辰。

郑颖春老师为了线上教学能和线下教学有同样的效果，针对自己的学生情况，制定多元化的教学方案，随时给学生答疑解惑，即使课程教学已经结束，还坚持每天在班级群里发放练习题，只要学生能学到知识，自己再辛苦也是值得的！

惠丽萍老师2020年初春，来势汹汹的新冠疫情把学生阻隔在了校园外，如何做到“停课不停学”，不让疫情阻碍学生的学习，我在学校学院的统一安排部署下，主动探索直播教学方法，努力降低疫情对教学的影响。为了掌握学生们学习的情况，我每次课后花大量的时间批改作业，及时发现问题，对错误率较高的题目和知识点进行线上的答疑和讲解。

夏小刚老师疫情期间尽心尽职做好本职工作，三尺讲台，责任千金，夏老师认真完成备课、课件制作、网络授课、作业批改以及答疑的各个环节，全力保障线上教学效果。作为建模教练协助冯卫兵老师成功完成了“美国大学生数学建模竞赛”、“第十一届西安科技大学生数学建模竞赛” 以及“第七届西安科技大学研究生数学建模竞赛” 的组织和指导工作。

曹根牛老师今年我国经历了前所未有的新型肺炎疫情，给各行各业带来巨大的考验，特别高校教师网上上课带来更大困难，由于自己年龄偏大，再过一学期就要退休了，刚开始建立网上上课系统，自己感到特别困难，经过几十个小时夜以继日的摸索，加上同志们的帮助，特别在冯卫兵、李俊兵老师的帮助下，建立了自己的上课系统。耐心给学生做作业详细解答、批改作业，检查答疑至深夜。

殷新宇老师2020年春季，新冠肺炎疫情突如其来，并以极快的速度席卷全国乃至全球，面对这一场没有硝烟的战争，全国人民众志成城，齐心协力抗击疫情。高校教师为了响应教育部和学校“停课不停学”的号召，也努力通过线上直播教学对学生进行“传道、授业、解惑”。经过假期的准备和学习，开学后我们顺利进入“课堂”。2020，庚子年，虽有疫情当道，但在我们所有教师的共同努力下，我们坚守着自己的职业道德，用自己的方式坚守在无形的讲台上，守护着学生，守护着爱！

郭强老师在正式上课前，带领学生进行了平台在线直播测试，最终选择了QQ直播+雨课堂的模式。每次上课的在线直播时间均在100分钟以上，除了正常的教学时间，在每周三，五晚上，均有一个小时的习题答疑，经常不定时的在线解答学生的问题，并且经常帮助系里一些老师解答他们在使用教学平台和手写板软件时遇到的问题。同时利用间，积极完成自己主持的教改项目，以及线代慕课录制前期的各项工作。

郑宁老师深知疫情就是命令，防控就是责任！向前线工作人员、最美逆行者们致敬！疫情期间，她极响应抗疫要求，不出门，勤洗手，戴口罩，把精力全部放在了教学上。为提高线上教学质量，精心制作教学课件，录制每一次作业讲解，学生有问题随时答疑。根据学生学习情况及时与学生沟通，缓解学生心理压力，鼓励学生不惧困难，刻苦学习。

2020年新冠疫情肆虐，李俊兵老师坚持停课不停教，为了让学生能在线上学习有更好的效果，他针对自己的学生情况精心挑选最合适的直播平台，坚持更多的教学互动，全天候及时给学生答疑解惑，采取多种措施激发学生的学习兴趣，他认定只要学生能学到更多的知识，再多的付出都是值得的，就这样一直坚守着自己的教育初心！

疫情期间，为保证教学质量，杨爱丽老师尝试探索了新的教学方法：首先，我把学生按专业进行分组，然后让学生自己录制讲题视频（每个学生从每一章中找一道自己最有把握的题进行讲解），将录制的视频发给学委，学生之间进行互评，最后我再进行点评、总结。这种方法能够让学生对所学知识理解更加深刻，有效调动学生的学习积极性，从而取得更好的学习效果。

赵梦玲老师面对疫情，线上教学带来了诸多变化。虽然没有了三尺讲台，师生相隔千里，少了面对面的耳提面命，但教育教学的本质没有变，教师教书育人的职责没有变，高等数学教研组的教师们积极探索线上教学方式方法，不断提升教学质量。我们可能无法像医护人员抗战在一线，我们会在自己的岗位上做好自己的工作，用我们的爱心和行动温暖我们的学生，作为一名教师我愿做疫情下的一缕春风，为我们学生带来春暖花开！

疫情期间，魏峰老师面对特殊情况，积极响应学校号召，努力投入到线上教学工作中上好网课。期间悉心准备教学设备，学习比较各种教学平台，备课时能够在电子教材，PPT，动画视频等多种素材中综合选择，力争给学生呈现丰富多彩的课堂内容，同时转变教学观念，注意学生学情，及时沟通疏导，不断鼓励大家坚持学习，不忘教学初心，做好教学本职工作。

疫情无情人有情，为了达到更好的教学效果，付巧峰老师积极探索教学方式，准备线上教学材料，让学生更适应当前的线上教学，学起来更容易理解和掌握。每次课后付老师都要额外安排时间给学生线上答疑解惑，及时解答部分学生仍不明白的问题，保证每一位学生都能跟上课程进度，且一直鼓励学生坚持就是胜利，高度彰显了一位负责任的党员教师形象！

在新冠疫情期间，李素梅老师始终坚持在教学前线，为了保质保量完成线上教学，她积极学习网络授课软件，吸取经验，圆满完成整个线性代数演示课件。授课期间，不忘思政联系专业，鼓励学生在特殊时期用特殊的学习方式来充实自己，锤炼自己！授课之余，她积极和学生进行线上沟通，谆谆教导他们要自律，自强，等到疫情结束之后，给自己和学校交一份满意答卷。

高晓艳老师，疫情期间虽不能奔赴抗疫第一线，作为一名普通公民，作为一名人民教师唯一能做的就是宅在家里安心准备教学材料，钻研教材内容，精心制作课件，认真上好每一堂课，干好自己力所能及的事。不能救死扶伤，但是踏踏实实做好自己的本职工作就是最大的贡献。

在新冠肺炎(COVID-19)疫情全球爆发的情况下，杨慧老师以在线教学为平台，积极探索和实践疫情背景下大学数学类课程的“课程思政建设”，在大学数学课程的在线教学活动中对学生进行思政教育. 研究专业知识点的同时，有意识的思考知识背后的全国高校思想政治工作网融入点。并获得陕西省高等教育学会“疫情防控专项研究课题”立项。

胡一波老师今年的正月十七，本该是开学的日子，受疫情的影响，我们只能上网课。这对同学们是一个挑战，对老师也是一次艰难的尝试。思前想后，我决定调整自己，用积极的心态来应对网课。说来容易做来难，网课之中师生互动少，监管更是鞭长莫及。而我要做的，是努力备好每一节课，拿出好的状态来在新形势下给孩子们传道授业解惑。整整四个月的网课，从一开始的战战兢兢，不断尝试和摸索，到后来的驾轻就熟，算是较为圆满地完成了网络教学任务。批改作业发布考试在线监考，每一个细节，都竭尽全力。人们只能看到网课中老师们的挥洒自如，事实上每一节课的背后，都离不开老师们琐碎而耐心的付出。我也相信念念不忘必有回响，在我们的共同努力下，人人竭尽全力下，我们的学校，一定会越来越美好！

新冠疫情期间，宋彦娥老师严格执行国家和学校的防疫安排，在开学之前两周，认真学习了“雨课堂”、“超星学习通”、qq群课堂、腾讯课堂、西沃白板等网络教学平台，和家人同事建立了班级，模拟教学过程。在上网课中，积极探索教学方法，通过征求学生意见，结合网络现状最终确定了网课教学平台，认真上好每一堂课，主动为学生答疑解惑，关心学生在疫情下的学习状态和心理变化，圆满完成了教学工作。

秦雨老师，2020年初，一场突如其来的新冠疫情袭击的世界。作为一名普通教师，响应教育部“停课不停学”的要求，我主动承担了多门课程的授课任务。从课程直播平台、电子教材、辅助慕课的选择，到联系学生加入课程群。我都亲力亲为。为了提高学生在网课学习阶段的效率，结合我所讲授的高等数学课程的特点，我果断放弃了PPT等教学手段，坚持使用板书。并要求学生每堂课认真做笔记，并把笔记拍照进行每次课程的打卡。这些都有效的提供了学生在家里上网课的效率。在上课的同时，我还经常与学生进行交流，了解学生的心路历程，排解学生因为各种因素产生的悲观情绪，鼓励他们要积极面对当前形势，受到了学生的一致好评。

己亥末，庚子初，突如其来的新冠肺炎疫情打破了往日的宁静，作为一名教师，梁少辉老师深知：“虽然不能到疫情一线冲锋陷阵，但三尺讲台就是他阵地，最大程度降低疫情对学生学习的影响是教师的义不容辞的使命和担当。”虽然从早上6:40起床到晚上9:00批改完当天的作业，已经是筋疲力尽，但是这样的付出是很有意义。梁少辉老师在平凡而又重要的岗位上坚守着自己的教育理想和初心。