• 分享人：王栋 讲师

1、讲授课程：《C++与面向对象的程序设计》（本科）

2、授课方式：采用了网络直播的授课方式。具体采用了腾讯课堂加QQ群视频的直播授课方式。同时也开设了上机实验课，对学生进行线上实验指导。

3、在线教学体会：

1）网络授课的优势：

（1）学生直接面对电脑屏幕上的开发环境，对代码编写过程的认识更加直观。对编写代码的过程中可能出现的问题，也能够看的十分清楚。

（2）学生在电脑上观看课程的同时，可以在自己的电脑上同时运行程序的开发环境，与老师同步编写代码，更加有利于学生对课程内容的理解，也更有利于培养学生，对编程过程中出现问题的解决能力。

（3）腾讯课堂有课程回放功能，当学生有上课过程中没有理解的内容时，可以过后观看回放，对上课内容进行复习。

2）网络授课的不足：

（1）老师无法看到学生的学习状态。在线下课堂教学中，学生对老师抛出的问题，能够第一时间作出回应，老师也能够及时掌握学生对知识的理解程度。但是网上授课学生的学习状态就无法第一时间知道。

（2）教学工程中的互动不足。学生有问题，可以在群中通过文字与老师进行交流，但一定不如课堂教学中，面对面的交流更加便捷。

4、针对网络教学的不足之处的改进方案：

1）可以在讲课过程中，多以选择题的形式来提问，使用腾讯课堂软件中提供的答题卡功能，让学生对答案做出选择。通过这种方式可以了解学生对问题的总体理解程度。如果不理解的学生较多，可以对某些问题进行反复讲解。

2）可以在代码编写过程中，给学生留一定的时间，让学生自己编写部分代码，并将代码发送到讨论区中。老师将学生的代码复制到开发环境中，对学生编写的代码进行讲解，指出编写合理的地方和不合理的地方。更加有利于学生的理解。也调动了学生学习的主动性。

5、线上实验上机课的开展：

1）采用QQ群视频的方式进行。首先对实验内容进行讲述，并提示学生编程的主题思路。给学生留出编写代码的时间。

2）对每位学生的程序编写情况进行检查。通过QQ群视频中的共享屏幕的方式，查看每位学生的程序编写情况，并进行记录。如果存在问题，可以实时的进行指导。

• 分享人：张新雨 讲师

1、讲授课程：《检测与传感技术》（本科）

2、授课方式：采用以腾讯课堂为主、QQ群和慕课为辅的方式。

3、在线教学的思路和有效做法：通过腾讯课堂来进行讲授课程内容，为了提高到课率和加强学生对知识点的记忆，每节课上课前进行提问，并且采用腾讯课堂提供的方式与同学们互动，例如集体答题，集体签到，单独举手提问。每节课课程结束了，推荐相关的慕课课程去复习，并且做慕课中相关章节的练习。课下通过QQ群布置作业的功能，进行作业布置和批改，提高同学们对知识的掌握。

4、教学体会：在线教学更加激发了教学的创新能力，逼着老师想方设法增加互动环节，去提高学生的积极性，努力降低学生对单一教学方式的厌倦感，对教学的创新具有积极的推动作用。在见不到同学面的情况下，让教师更体会到了有一种博弈的感觉。