2019年，是五四运动100周年，中华人民共和国成立70周年，也是西北师范大学兰州办学80年。为教育引导广大新生深入了解大学生活，明确学习目的，增强学习动力，西北师范大学深入开展了为期三个月的2019级新生入学教育工作。通过理想信念教育、爱校荣校教育、遵纪守法教育、专业学习教育、职业生涯教育、安全防范教育、师范生专题教育、学生“四自”教育、大学生适应教育、文明养成教育、国防知识教育等系列活动，引导新生传承优良校风学风，增强了同学们的爱校荣校意识，营造了积极向上、文明和谐的校园文化氛围，取得了良好的效果。

  强化理想信念，厚植爱国情怀

西北师范大学将新生入学教育和“不忘初心，牢记使命”主题教育结合起来，将理想信念教育作为新生入学教育的核心内容，通过组织青年学子献礼新中国成立70周年系列活动，采用讲座、学习会、报告会、参观爱国主义教育基地等多种形式，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，厚植爱国情怀。
学校把新生军训和征兵宣传作为新生爱国主义教育的主阵地和主课堂，抓好军事技能训练和国情、国防教育，增强了新生国家安全意识、国防意识，培养了学生的使命感和责任感。
同时，各学院结合专业特点，开展了“理想信念在我心，思政专业要践行”“知名学者进校园”“新生听我说”等主题教育系列活动，将理想信念的坚守与师大精神的传承相联系，使学生在入学教育中完成了对国家、社会、学校以及个人的认识，为新生在今后的学习、生活奠定了坚实的思想基础。

践行师大校训，传承师大精神

9月4日，西北师大在西操场举行2019级学生开学典礼暨军训动员大会。全体校领导出席典礼并为新生代表佩戴校徽。校长刘仲奎教授寄语新同学，要认真读书，刻苦学习，做理想之我，感知时代精神，实现自己梦想；要加强修养，爱校荣校，做师大的主人，帮助他人、服务学校；要志存高远，脚踏实地，争做时代新人，树立远大理想，热爱伟大祖国，担当时代责任，练就过硬本领，砥砺奋斗，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
为帮助2019级新生尽快熟悉师大校园，各学院根据学校安排，先后组织开展了丰富多彩的“知校史、行校训、唱校歌、扬校风”系列活动，在让新生感受学校悠久的办学历史，了解学校发展历程的基础上，教育引导同学们积极践行“知术欲圆，行旨须直”的师大校训，传承“爱国进步、诚信质朴、艰苦奋斗、自强不息”的师大精神，激发爱校荣校意识。

深化专业教育，培养优良学风

专业学习教育是新生开始专业学习、加强专业认知的重要途径。各学院紧紧围绕提高人才培养质量和服务学生成长成才，安排学院院长、知名教授、学术带头人为新生上好“开学第一课”，从专业的学习态度、科学的学习方法、合理的学习规划以及终身学习习惯等方面，引导新生科学规划大学生活，做好职业生涯规划。
同时，有师范专业的学院也结合自身专业发展，开展了“延续民族文化根脉，传承师范教育薪火”等专题讲座，引导新生尽快了解师范类专业的特点、专业课程设置、专业发展现状和从师能力培养等内容，教育学生以“四有”教师为目标，不断加强自身的道德修养，增强学习的自觉性和有效性，提高从师从业能力。

践行“四自”理念，提升综合能力

学校把引导和鼓励学生践行“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”理念作为全国高校思想政治工作网教育的有效载体，融入学生教育、管理和服务全过程，探索“五育并举”的三全育人新模式。
通过实施“构筑实践参与机制，提升自我管理能力；搭建互助激励平台，创新自我服务形式；构建朋辈教育体系，培育自我教育理念；强化遵规守纪教育，增强自我监督意识”四项工程，激励新生在教学评价、食堂文明引导、公寓互助发展、校园文明督导等实践岗位上锻炼来养成正确的社会认知，不断增强学生的大局意识、责任意识，提高处理实际问题的能力，引导学生实现生活自理、学习自主、行为自律、人格自尊，做到“知识教育在学院，生活教育在校园”。

强化安全教育，提高防范能力

学校组织2019级本、硕、博新生和预科学生7000余人参加了为期两月的“互联网+大学安全教育”在线微课学习，内容涉及人身安全、身体健康、应对突发事件、财产安全、交通安全、网络安全、消防安全、防范诈骗、回家及返校安全等28大类300多门微课，系统根据学生的安全测试和学习情况进行统计和综合分析，找出薄弱环节，反馈测试成绩，强化学习效果。根据结课报告显示，本科生平均成绩为90.1分，研究生平均成绩为91.9分。
学校还邀请公安、金融等部门相关人员来校，为新生开展防范电信网络诈骗和校园不良网贷的专题讲座，通过多方式多途径强化学生的安全意识，提高安全防范能力。   

同时，学校完成了新生心理健康普查，建立了新生心理档案，开展了心理健康专题讲座，配备了班级心理委员，构建了教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。

 
测验学习成绩，巩固教育成果

为检验入学教育效果，学校组织2019级4300余名本科生参加了入学教育闭卷考试，主要考察学生对校史校情、校纪校规、行为准则、权利义务、奖励惩戒、心理健康、助学育人、文明养成、党团知识、学生“四自”及职业生涯规划等方面内容的学习情况。对个别考试不及格的学生，根据入学教育方案组织重修和补考，直至合格为止。
通过扎实推进入学教育系列活动，进一步帮助新生了解新生活、融入新环境、适应新角色，督促学生明确学习目标，巩固了教育成果，为同学们顺利完成大学学业“扣好了第一粒扣子”。