| “双带”工作案例:创新机制强队伍 头雁领航促融合 - 厦门理工学院机械与汽车工程学院机电教工党支部 - 思政网育人号 - 全国高校思想政治工作网
近年来,厦门理工学院机械与汽车工程学院党委聚焦增强教师党支部政治功能和组织功能,持续推进教师党支部书记“双带头人”培育工程,多措并举选好配强用好教师党支部书记,发挥教师党支部书记“头雁效应”,推进党建与教学科研、人才培养双融合双促进,其经验做法入选全省高校“一融双优”基层党建工作模式教师党支部书记“双带”典型案例。机电教工党支部入选第三批全国党建工作样板支部培育项目,赛车俱乐部党支部获厦门市五四青年奖章,赛车党支部书记洪汉池获学校第一届“育人先锋”,机电教工党支部书记罗志伟教授先后获福建省高校“优秀党务工作者”、厦门市教育系统“优秀党务工作者”、学校第二届“育人先锋”等荣誉。
一、建立“三项制度”,突出保障强培养
注重建立健全教师党支部书记选优配强的长效机制,从制度设计层面对“双带头人”党支部书记培养做到思想上关心、工作上支持、待遇上关怀、发展上铺路。
1.建立健全教师党支部书记选优配强制度。坚持把严格选拔条件作为支部书记培养的基础,除了应具有副高级以上专业技术职称或博士研究生学历学位外,还要热爱党务工作,在教育教学、学科建设、科学研究等方面起到带头作用。目前,学院每位教师支部书记均为“双带头人”。与此同时,注重配备熟悉和热爱党务工作的青年学术骨干担任支部委员,协助党支部书记开展工作,并作为党支部书记后备人选培养历练。
2.建立教师党支部书记年度述职评议考核制度。建立党支部书记每月工作例会制度,每半年对教师党支部书记履职情况进行梳理摸底,每年底开展抓党建述职评议考核。把支部书记履职情况与评先评优、奖励表彰、提拔任用等制度相挂钩,做到成长有关怀,成事有平台,成才有保障。
3.建立教师党支部书记晋升发展保障制度。通过党委会、党政联席会议,研究明确教师党支部书记与系主任同等待遇,作为学院干部人才选拨任用的储备力量。注重以老带新,做好传帮带工作。在指导新上任党支部书记和新入职党员教师方面,安排学院领导或经验丰富的党员作为他们的入行导师,通过以老带新、团队协作、经验分享、争先创优等方式,培养他们的业务能力,让其快速熟悉业务、进入角色,围绕党建做好各项教学、科研工作。
二、实施“三个工程”,锻造本领促融合
1.实施教师党支部书记政治能力提升工程。坚持把教师党支部书记政治素质摆在首位,综合考虑思想引领能力、教学科研能力、创新育人能力等其他要素,提升支部书记政治素质和能力。加强教师党支部书记的党性修养,结合主题教育、“三会一课”等,抓好党支部书记上党课,积极推荐支部书记参加各级各类培训,提升政治理论水平。运用“厦门党建e家”和学习强国等线上平台,组织开展支部书记微党课、支部风采微展示活动,建立“线上+线下”党性教育模式。实施头雁领航工程,支部书记及时了解系部骨干教师及新进教师情况,开展一对一谈心谈话,了解骨干教师思想动态,引导优秀骨干教师积极向党组织靠拢。
2.实施教师党支部书记学术能力提升工程。指导教师党支部书记主动发挥头雁作用,带头承担重大教改项目、科研项目和科研孵化任务,在重要学术组织中担任学术职务,产出高水平学术成果,全面提升教师党支部书记的专业素质和学术水平。一是在勇挑重担中提升。支部聚焦学校“三大任务”,特别是围绕博士点培育、省级及以上科学技术奖项攻关等重点难点问题举旗帜、担作为。机电教工党支部书记罗志伟教授积极带头申报,发动支部党员广泛参与,列出任务清单和工作进度,推动工作落实落细落地。二是组建“科研团队”同发展。支部带领系部凝练四个学科方向,组建四大科研团队,加强学术攻关协同协作,强化支部党员战斗力。目前,学院共有5位党员入选厦门市“双百人才”,4位党员受聘厦门市集美区企业首席技术顾问,多位教师党员担任科技特派员,密切联系企业,主动融入地方经济发展。通过高校产业技术联盟宣讲、工业博览会成果展示、网络发布等方式提高科研成果及技术服务的辐射面。
3.实施教师党支部书记融合能力提升工程。支部书记带领支部积极响应省委市委关于“深学争优、敢为争先、实干争效”行动要求,响应校党委服务闽西南行动纲要和“主动服务厦门发展年”行动,通过“三会一课”、在线网课等形式开展常态化学习、积极建言献策,进一步统一思想、凝聚共识,提振精气神。深入推进服务师生、服务企业、服务社会,以新担当新作为创造新业绩,为服务新福建建设和厦门市“两高两化”城市建设贡献力量。支部书记带领党员紧密围绕国家重大战略和福建区域经济社会发展需求,走访企业、深化合作,与厦门宏发、路达、通达、华联电子、航天思尔特、厦门力巨等在内的30余家企业签订产学研合作协议,取得良好工作成效。
三、搭建“三个平台”,强化服务促发展
1.搭建课程思政平台,强化育人使命。结合教师党支部的特点,建立支部书记与系主任共同商定课程思政建设,把全国高校思想政治工作网工作与专业知识相结合。如,在单片机课程中以芯片等卡脖子技术为例,教导学生核心技术只有牢牢掌握在自己手中,才不会被动挨打。在专业知识讲授过程中时刻不忘增强学生的使命感与责任感,培养德才兼备的高素质应用型人才,寓思想教育于课堂教学之中,实现有机融合。
教师党支部发挥组织优势,党员教师指导学生参加各类赛事,因材施教,做学生良师益友,用心耕耘,倾情助力学生成长成才,摸索出“项目驱动教学、学生梯队培养、拔尖推优攻坚”的学科竞赛培养模式,提高学科竞赛能力和人才培养水平。近年来,在全体党员师生的不懈努力下,学院的学科竞赛成绩显著提升。在中国“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生机械创新设计大赛、中国大学生方程式汽车大赛、全国周培源大学生力学竞赛、全国三维数字化创新设计大赛、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛及全国大学生英语竞赛等各类赛事中,共获国家级奖项231项、省级奖项412项,实现党建与学科竞赛双丰收。
2.搭建科学研究平台,强化强国使命。支部书记组织党员以党建共建为引领,以点带面,走进企业,调研企业需求,从党建共建、技术研发、联合培养等方面开展全方位校企合作,推进党建与产学研深度融合。机电教工党支部发挥系部、学科和团队在机械电子工程领域研发和技术的优势,倾力为企业解决技术难题,提供专业技术服务,与企业协同推进科学研究及社会服务项目落地生根,有效将科研和技术创新成果直接转化成生产力,催生学院每年1000万元以上校企合作项目经费到账。
3.搭建社会企业平台,强化服务使命。党支部在服务社会企业中坚持以“发现问题、解决问题”为导向,引领党员和教职工每年开展“洁净家园”“帮扶企业”“帮扶社区”“帮扶基层”等活动,在服务中显担当。例如,学院党委对接灌口镇井城村开展交通安全宣传;“六一”期间,给村里留守儿童捐赠书籍等;机电教工党支部深度参与思尔特、万久科技等校企党建共建活动。通过社会实践加强团队凝聚力建设,组织观看“榜样的力量”“大国工匠”等系列报道,在科学研究全过程中扎实培育师生的爱国精神、科学精神和工匠精神。
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