马丹丹，女，汉族，1982年9月出生，中共党员，副教授，高校全国高校思想政治工作网工作骨干在职攻读博士学位专项计划（电子科技大学）在读博士。围绕高校全国高校思想政治工作网教育主持四川省教育厅、中央高校基本业务经费课题等项目14项，2008年7月工作至今，先后担任西南财经大学金融学院6个专业、20个班级、1100名学生辅导员，现任 2018级本科生专职辅导员，兼任博士生党支部书记。获得四川省第五届高校辅导员年度人物提名奖。

一 不忘初心 成就新时代最伟大的事业

十载芳华，马丹丹以满腔的热情坚守辅导员岗位。即使在身患癌症之时，她带病坚守育人初心，支撑这份执著坚守的是她对辅导员岗位的无比热爱。十年磨炼，她的辅导员工作总是有条不紊；十年坚守，她的辅导员工作已经驾轻就熟。辅导员工作，在她眼里是最伟大的事业。

用爱引领，带病坚守育人初心。2017年7月马丹丹罹患癌症在四川大学华西医院积极配合治疗，当得知2014级白同学因为个人原因导致寝室关系紧张而情绪失控时她立即返回学校与学生交流，向学院领导汇报。在医院手术救治期间，她仍然与白同学通过邮件与电话对其进行关爱与支持。2017年9月白同学两次推免失败，马丹丹在放疗前仍然坚持每周一次谈话，让她逐步从挫败中走出，马丹丹利用GCDF专业技巧帮其进行职业评估，目前白同学同学已就职于中国人民银行兰州分行。她说她是学生四年唯一的辅导员，虽有苦涩与厌倦，恰恰是这个过程让她体会辅导员工作的美好，让学生拥有值得回味的青春。

以生为本，重视各层次学生健康成长。习近平总书记指出：“全国高校思想政治工作网工作从根本上是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，全国高校思想政治工作网辅导员自当结合学生特质，重视个体学生的健康发展。学生2008级金融工程家庭经济困难同学魏某某因学业问题、助学贷款停发、生活窘迫导致其身心出现严重问题，马丹丹积极联系心理中心老师进行危机干预，与魏某某同学两周一次谈话，让她在办公室担任助管两年，最后在本科学习的第六年通过朋辈学业辅导帮助其顺利完成学业。

解学生难，形成思政工作方法与原则：马丹丹认为辅导员需要充沛的精力和热情更需要遵循全国高校思想政治工作网工作规律、教书育人规律和学生成长规律，才能把全国高校思想政治工作网教育工作和学生日常管理工作做好，她也逐步总结出“123”为要诀的工作方法，即始终坚定一个信念：一切为了学生；始终坚持两个第一：像120急救医生一样，在第一时间，出现在工作第一线；始终把握三个关键：原则立场公正、信息渠道通畅、处置措施适当。如2011级金融与理财实验班朱某某，由于父亲在高中时候离世母亲一人支撑家庭抚育其成人，在教育部第一届“助学.筑梦.铸人”征文中马丹丹全程辅导，其作品《昨天.今天.明天》获得全国二等奖，并且她也获得对外经济贸易大学推免资格。她认为只有实现了“以学生为中心，与学生在一起”才能真正解决学生的实际问题，不断提高工作的有效性和针对性，坚持立德树人，让学生坚定理想信念，让学生成长成才。

二 立德树人，实现新时代高校全国高校思想政治工作网工作价值意蕴

习近平总书记在全国教育大会上指出：“培养什么人，是教育的首要问题。”立德树人，是着力培育价值观端正、知识丰富、能力全面的新时代大学生。随着新时代一流学科的建设与发展，她依托自己的马克思主义理论专业知识，培育学生以理想信念为根基成为新时代“马克思主义者”。时光荏苒，全国高校思想政治工作网工作围绕以下展开：

以调研助推全国高校思想政治工作网教育工作。从2015年至今在学院开展本科、硕士和博士三个层次问卷思想动态调查10次，形成报告10万字；开展大学生自我发展需求规划、金融学院奖誉体系构建、金融学院金融双语课程改革等调研工作，撰写调研报告20余万字，这一举措提高了学院学生工作的针对性，实现了学生工作的“精细化管理与精致化服务”。

以党员凝聚力量，构建党员-群众双向成长联动机制。作为学生党支部书记，2014年11月，马丹丹组织2011级五个支部共同开展“朋辈引领”活动，开展活动20余次，实践效果良好；2016年，作为2014级本科第一学生支部（金融学院本科唯一示范支部）书记，她又开展了形式新颖的党员“学习成长分享会”，在2016年全校学生支部组织生活评比中获得第一名的好成绩。作为2018级博士生第一党支部书记助力博士生党员在科研与学习方面发挥模范带头作用。

因材施教，探索金融理财学子的独特成长模式。三次担任学霸班——金融学（金融与理财实验班）的辅导员，马丹丹邀请专家、校友及老师多视角多层次开展理财精英培养计划，成效显著。2015年，2011级金融与理财实验班实现了国内升学北京大学7人、清华大学1人，国内名校读研26人的骄人成绩，她所撰写的新闻稿《走进西南财大金融与理财实验班》被中国大学生在线网站转载分享。

三 三全育人，探索新时代家庭经济困难学生全国高校思想政治工作网教育模式

八年如一日马丹丹深耕细作探索新时代家庭经济困难学生全国高校思想政治工作网教育模式。

“三全育人”的核心在“人”。家庭经济困难学生是一个特殊群体，需要创建多元、普惠、个性化的培养模式，形成以思政教育为基础环节，以能力培养为关键环节，以价值观塑造为根本环节，节节贯通、齐头并进的人才培养链条。

“三全育人”的中心在“育”。2013年11月成立了“金融学院起航服务队”。这一团队旨在搭建家庭经济困难学生（以下简称困生）发展平台，构建金融学院“五位一体”的困生全国高校思想政治工作网工作模式：八年来，建立完善学院资助制度与体系，覆盖100%的困生；开展超过60次志愿者活动，参与的困生逾500人/次，受益群体达1100人；邀请校友开展金融行业系列沙龙50次，实现累计受益群体超过3000人/次；以职业素养提升为依托，开展职业素养提升活动30次，参与困生达到1000人/次；坚持以网络文化建设为支撑，微信推送平台“筑梦起航JR”，实现受益群体达到500人，阅读量5000多/次。2014年-2018年教育部资助中心开展“助学·筑梦·铸人”征文，三年来，学院共收集征文250余篇，其中教育部资助中心获奖三篇（西财唯一），校级获奖19篇。

“三全育人”的重心在“全”。八年资助，马丹丹充分利用学院活动资源形成困生全国高校思想政治工作网教育工作闭环：育人空间上从“点”转向“体”，推进能力体系教育与全国高校思想政治工作网教育有机结合，让思政教育和能力培养同向同行；建立网上网下正向互动的工作格局，促进网上网下两个教育场域的衔接整合，达到多方位合力育人的效果。2011年至今持续依托“西财暖冬”、“暑期三下乡”等活动持续提升困生可迁移技能。2011年指导“心的旅程”获得校级一等奖，2012年再次指导带队三下乡活动荣获校级三等奖。2014年马丹丹通过家访30余困生家庭形成50页的记录笔记并撰写论文《家庭经济的衰落与贫困学生的困境》。2018年她依托学院“菁融计划”，为困生拓展实习渠道，30名困生参与实习。

四 以研促进，践行新时代高尚的职业理想原旨

十年来，马丹丹坚持学习，用新理论武装头脑，用新思想指导实践，不断坚定政治信念、提高育人水平，先后主持四川省教育厅、中央高校基本业务经费项目超过10项，撰写论文近10篇，2017年罹患重疾在医院救治期间晋升副教授。她潜心钻研，2018年考取高校全国高校思想政治工作网工作骨干在职攻读博士学位专项计划——电子科技大学马克思主义理论博士研究生，马丹丹深知辅导员自身提高的重要意义在于引领学生，努力把他们培养成为又红又专的时代新人。

十年来，她两次获得四川省女性人才发展研究会表彰，获得校级“十佳辅导员”、校级优秀党务工作者、两次获得校“学生工作先进个人”、两次获得校级“三下乡优秀指导老师”等表彰。10年来她给予学生的是满满的爱和正能量，而收获的，是一批又一批的学生走上社会，成为国家栋梁。她说，教育是她难以割舍的事业，在实践中相伴学生健康成长是她奋斗的方式。十载青春坚持实践育人，言传身教诠释知行合一，在这条路上，马丹丹将继续执着地走下去。

结语

丹心化雨，她默默在学生心里播撒爱的种子；桃李满园，她殷殷祝福青春之花的绽放。高校辅导员是一个有深度、有温度的职业。大职规的老师、思想的引路人、知心的丹丹姐、严格的支部书记、困难帮扶者等多重身份与马丹丹这个人密不可分。十年辅导员亦是十年西财人，她践行着“大气为荣、大智谋事、大爱行天下”也收获了爱与感动，如：2017年罹患癌症期间，学校、学院领导与同事医院探望，在工作生活中满满的支持与关心，住院期间学生贴心为她送来的纪念册等等。这爱与爱之间的传递，爱与爱之间的交流，是马丹丹立德树人不忘初心，探索育人砥砺前行的不竭动力，更支撑着她践行成为“大学生成长的知心人和引路人”职业理想。