铺“艺术表达之路” 助力学生自信成长

                              ——党员教师周志艳的育人案例

基本情况

周志艳，女，中共党员，硕士研究生，副教授，国家级普通话测试员。担任襄阳职业技术学院师范学院学院小学教育专业专职教师及班主任，师范学院妙语-普通话技能工作室负责人。所带学生多次在省级专业技能竞赛中获奖，在学生教育和管理上积累了丰富的工作经验。

主要事迹

周志艳老师，长期从事语音教学工作。97年获得湖北省普通话测试员资质，之后不断努力提升自己的业务能力，在2001年，获得国家级普通话测试员资质。她在工作中认真负责，注重教学内容的系统性和有效性，通过针对性的教学方法和技巧，帮助学生改进发音，通过普通话测试并获取普通话资格证书。

除了关注学生的语音技能提升，周志艳老师还注重学生综合素质的培养，她认识到语音能力的发展与学生的思维能力、情感态度、社交交往等方面相关，于是成立妙语-普通话技能工作室，加大学生语音训练时长外，还依托工作室，开展朗诵、演讲等活动，提升他们的表达能力、沟通技巧和自信心，全面助力学生的成长。

一、夯实基础，提升学生语言表达能力

周志艳老师深知语言能力提升是一个系统而漫长的工作，想要达到好的效果，必须夯实学生基础。她为有兴趣爱好以及有提升语言表达能力需求的同学制定了相应的训练计划。

1、声音与发音训练：通过声母、韵母发音训练帮助学生练习准确的发音；通过学习如何运用适当的声音强度、音调、速度和节奏，学会声音的控制和运用，使表达更加生动有力。

 2、姿势和肢体语言训练：培养学生正确的站姿或坐姿，以展示自信和专注；学习使用手势、眼神和面部表情等肢体语言来增强表达效果，传达更多信息和情感。

3、文化素养提升训练：要求学生广泛阅读，培养对不同主题和领域的兴趣和了解，积累丰富的背景知识同时，扩充词汇量，学习优美的词汇和表达方式，并培养合理组织语言的能力。

4：逻辑思维训练：学习构建合理的论点和观点，学会在语言表达中有明确的结构和逻辑顺序。

通过系统的基础训练，学生可以逐步提高朗诵、演讲的技巧和能力，增强表达力和说服力。重要的是持续练习和实践，并给予学生鼓励和反馈，帮助他们成长和改进。

二、活动多样，提升学生语言表达自信

多样的活动可以帮助提升学生的语言表达自信。周志艳老师依托工作室开展各类语音类活动，为学生搭建平台，更好地展示自己。

因为朗诵能够培养学生的阅读理解能力和对文学作品的欣赏和理解能力；培养学生审美意识，锐化对语言和表达的感知和领悟。所以自成立工作室后，每年都举办小教专业朗诵活动。

活动从班级开始，逐步延伸至年级、专业，并最终在专业内举办朗诵比赛进行成果展示，让选手们有机会展示自己的才艺，并让其他专业的同学观摩学习。这样可以激发更多同学参与朗诵活动的兴趣与热情。这种渐进式的推进方式能够为参与者提供更广阔的舞台和更多的展示机会，同时也能增加参与者与观众之间的互动与交流。

演讲比赛也是一个锻炼学生语言表达能力的良好机会。通过准备演讲稿，让学生根据演讲主题深入思考、整理观点，并将其转化为文字表达，可以训练他们的写作能力。登台演讲时要求学生将他们的观点以口头形式进行表达，这锻炼了他们在公众面前自信地演讲、清晰地传达信息的能力，活动依然从班级开始。

 周志艳老师在这些活动中巧妙融入思政元素。比如，在朗诵活动中，要求学生最后舞台展示时，必须从老师推荐的篇目中选择，这些诗歌包揽古今中午，但有明显的特色，那就是具有浓烈的家国情怀。比如：《橘颂》、《我爱这土地》等。通过朗诵这些具有家国情怀的诗歌，学生可以从文字中感受到历史的厚重和民族的荣耀，并通过自己的表达将这些情感传递给观众，深化他们对祖国的情感认同和文化传承的理解。

小学教育专业是培养面向农村的全科教师的专业，演讲活动根据专业特色推进，在班级演讲比赛时，统一主题为：寒门能出贵子。让学生树立正确观念：无论出身贫寒还是富裕，不要受环境限制，每个人只要具备才能和努力，就有机会实现个人的价值和目标。这种观念的树立对学生的学业、职业和个人发展都具有重要价值。

三、努力耕耘 帮助学生舞台绽放光芒

学生通过长时间的训练和辛勤的努力，不仅练就了专业领域的才能和技能，也拥有了勇于面对挑战和表达自己的自信态度。近两年，学生参加专业群朗诵比赛、校主持人大赛、湖北省小学教育专业技能竞赛、湖北省“互联网+”大学生创新创业大赛等各项专业竞赛并获得荣誉。这些获得的荣誉是对他们付出的认可和鼓励，同时也激励着其他学生积极参与各类竞赛和活动，追求卓越。这样的经历和成就将对他们的未来学习和职业发展产生积极的影响。

 因为培养学生取得斐然成绩，周志艳老师提升学生综合素养的训练模式也得到多方认可。被红星小学“隆中名师”工作室聘为指导专家；在学校第七届大学生模拟求职大赛获“优秀指导教师”称号；荣获第九界、第十届省小学教育专业技能竞赛“优秀指导教师”称号；第八届“互联网+”大学生创新创业大赛中获湖北省金奖指导教师。   

周志艳老师在学生取得成绩后仍会继续关注学生的综合发展，通过提供指导，针对学生的个人特点和需求，培养学生的兴趣和自信心，帮助他们提高表达能力，提升综合素养，为他们铺就艺术表达之路，助力他们更好地成长。