续百年初心，树两代师表                  

                                    ——特殊教育专业群德育工作典型案例

特殊教育专业群的教师们对标中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，坚守师德师风为第一标准，牢记为党育人、为国育才的初心使命，传承学校百年师范精神，“续百年初心，树两代师表”，激励教师自觉涵养师德，不断修炼师能，努力铸就师魂，行稳致远树两代师表，奋楫笃行育卓越人才。

（一）薪火绵延，文化承续重师德

在学校办学一百年的历史长河中，师德育人文化源远流长、底蕴深厚，秉承“厚德、笃学、慎思、敏行”的校训，传承创新“爱襄职、勇担当、争上游”的精神，营造了昂扬向上的校园文化环境，形成“以职业为切入点，以‘爱’为核心”的大爱文化，通过以爱育爱，让学生在关爱中成长。

（二）思想筑堤，党建引领明师德

充分发挥党建引领作用，认真落实立德树人根本任务， 坚持德能业结合，两代师表共塑造。党员教师成为践行高尚师德的中坚力量，牵头完成了国家教学资源库建设的重任，特殊教育专业教师党支部成功申报第三批全国样板支部在建单位，保障了专业群德育工作的正确方向。

（三）臻于至善，制度支撑强师德

强化制度保障，形成教育合力。完善督评机制，签订师德师风承诺书，建立社会、学生、学校三位一体的师德师风建设监督体系。落实惩处机制，建立健全师德师风年度考核制度，真实反映教师的师德师风状态，实行年度绩效考核“师德一票否决制”和师德问责机制。

（四）内涵提升，课程为本修师德

积极推进课程思政建设，创新课程思政教学模式，提升内涵 ，把课程思政贯穿教育教学全过程，建立校级名师工作室和师范精神研究所等技术技能研究所，培养多名骨干教师、德育名师、德育新秀。

（四）靶向瞄准，活动做实炼师德

师范生宣誓活动常规化。形成了主题鲜明、便于记忆传诵的“师范生宣言”，以“仪式典礼” “典型推介”等形式为平台，真正使《师范生宣言》走进校园，内化于心、外化于行。

师范生宣誓仪式.png

陪伴学生成长活动长效化。党员教师积极推进“陪伴学生成长工程”，践行“红色信仰的传播者、专业知识的传授者、创新创业能力的锻造者”三位一体角色和职责。教师带学生送教上门、送教下乡、参加志愿阳光助残活动。