“全国党建工作样板支部”是如何炼成的?

2020-05-18 12:00:05 付璐 许雅昕

2019年12月,徐州医科大学基础医学院第七党支部(党支部建在生理学教研室)被教育部思政司评为“全国党建工作样板支部”

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党支部有党员教师10名(支委会委员3人,支部书记乔伟丽)。其中,博士学历党员教师8人,全部从事一线教学工作。


支部工作制度完善,职责明确,全员各司其职。支部始终把政治建设放在首位,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,党员教师先锋模范作用得到有效发挥。


一起看看,“全国党建工作样板支部”是如何修炼成的呢?


一、“真学真做”,完善自身建设


党支部每学期都会提前制定学习计划,召开支部党员大会布置学习任务,支部全体党员都能按时完成学习任务,并提交学习笔记、学习记录以及心得体会。支部党员大会每月2-3次,支委会会议每月1-2次,党课每学期不少于2次。

党支部党员大会能及时传达、学习党的路线方针政策和上级党组织的决议、指示精神,并结合实际制定本支部贯彻意见。

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支委会民主生活会和党员组织生活会每年不少于一次,民主评议党员每年开展一次。


2018年党支部开展了以“认清自身不足,有效提升自身素质,切实提高教学水平”为主题的民主生活会,开展批评和自我批评,达到思想统一、增进团结、相互监督、共同提高的目的。

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此外,党支部通过丰富多彩、主题鲜明的党日活动,让党员同志真正体会到“党在我心中”。


党支部带领全体党员同志及青年教师参观微山湖铁道游击队革命斗争纪念地和“淮海战役纪念馆“等革命爱国主义教育基地,瞻仰革命先烈,告诫全体党员:“不忘初心、牢记使命”。使每位教师能够深刻认识到作为高校教师的初心就是要围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题展开,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出自己的贡献。


二、“先进典型”:充分示范引领


党支部充分发挥教师团队博士化优势,在支部8名党员博士教师的影响下积极开展科研兴教工作,让广大教师切身认识到教育科学研究的重要性,强化广大教师的质量意识,着力建设一支思想觉悟高、奉献意识强、科研能力棒、业务素质好、职业道德高尚的党员队伍。


开展科研兴教大讨论,让广大教师认识到,在建设高水平医科大学过程中,教学与科研已日益相互结合、相辅相成。鼓励教师把科研与自己的教育教学工作有机结合,不断发现问题和解决问题,认真扎实、循序渐进地进行教学研究工作。


一个先进就是一面旗帜、一个标杆!


党支部通过正面典型树标杆,大力宣传榜样模范作用:

如支部老党员教师张建福教授教书育人50余年,笔耕不辍,悉心育人,“捧着一颗心来,不带半根草去”;

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党支部书记乔伟丽作为“双带头人”,积极进行教学改革创新,推进网络在线课程、第二课堂、虚拟实验等在理论和实验课中的应用,引导学生求知问学。

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支部还积极开展各种“练师”活动,如青年教师科研汇报、教学获奖教师座谈会等,给青年教师搭设展示教学科研技能的舞台,通过先进典型的示范引领作用,促使党员在教学、科研诸方面不断提高自己。


三、“互联网+”:拓展育人途径


当前,“互联网+”代表一种新的经济形态,根据国务院印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,充分发挥互联网在党建、教学工作中的作用,将互联网的创新成果深度融合于各领域之中,提升党建和教学质量。


党支部积极利用互联网QQ、微信、在线网课、在线视频、网络课程、虚拟实验等手段,推动教学创新,推行线下学习+网络培训”相结合的模式”,依托互联网引导党员“不忘初心、牢记使命”,把育人功能落到实处。


如:“人体生理学在线开放课程”的开设,满足了在校大学生线上学习的需求,使学生随时随地学习成为可能,同时还可实现师生互动,是人体生理学课堂教学的有益补充。

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人体生理学在线开放课程的方案设计与建设以“中国大学MOOC”为网络载体,针对其网络特点,本着“量”和“开放”两个核心原则进行设计制作。

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首先,“量”是互联网时代的显著特征,人体生理学尽管是医学专业基础课程,同时也满足非医学专业社会大众了解人体本身的需要。因此,在线课程以通识教育为方向设计,同时与线下课堂教学相结合,满足社会大众和本校医学生的双重需求。


其次,“开放”不仅指内容开放,而且学生、老师均可参与进来,共同参与教学内容的制定和编辑。这样的教学模式能够有效地转变学生被动学习的方式,强化学生在学习过程中自主学习的需求,极大地激发学生学习的“内生动力”。

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围绕上述原则,课程团队在建设在线开放课程时,设立了学术性、普适性、趣味性以及应用性的教学目标,内容上结合生活和临床案例,向学生传递有价值的知识体系,引导学生掌握人体生理学的基本原理,达到充分调动学生学习积极性的目的。

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四、“课程思政”:强化“立德树人”


“大学之道,在明明德。”支部始终把立德树人贯穿于教育教学全过程,着力培养“有知识、有能力、有温度、有情怀、有责任、有担当”的“六有”医学生


支部“将高校全国高校思想政治工作网教育融入课程教学和改革的各环节、各方面,实现立德树人、润物无声”,也即在专业课程教学的开展的过程中,将全国高校思想政治工作网教育的元素和相关内容融汇于专业课教学当中,通过学科渗透的方式达到全国高校思想政治工作网教育的目的。

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支部组织全体党员教师不断探索课程思政教学改革,通过“八个结合”——结合生理学教材、结合近现代史、结合生理学史、结合医学人文、结合教学内容、结合校史社情、结合不良事件、结合生活感悟,加强生理学的课堂思政教育。

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例如,在讲授新陈代谢这一生命的基本特征时,拓展到机体在临床死亡之后与生物学死亡之前,器官仍然具有新陈代谢,可用于器官移植,从而引导学生敬佑生命、感恩“无语良师”。

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在讲授大脑的语言功能时,强调语言生理学基础及在人类交流中的作用,引用希波克拉底名言:“医生有三大法宝,语言、药物和手术刀”,告诉学生进入临床工作后要注意医护人员美好的语言对患者疾病恢复的正性影响。

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再比如讲到生理学的发展史,列举诺奖获得者屠呦呦以身试药证明青蒿素的安全性,挽救了数百万人生命的典型事例。

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五、“国际竞赛”:提升育人效能


由马来西亚马来亚大学主办的国际医学院校生理学竞赛(Inter-Medical School Physiology Quiz, IMSPQ),自2003年始办至今已有17届,来自亚洲、欧洲、北美洲、非洲、大洋洲的多个国家和地区近150所医学院校参加,已逐步成为最具影响力的医学类国际赛事之一。


IMSPQ的官方语言为英文,分为笔试和口试两种形式,竞赛有针对性地考察医学生对生理学知识的掌握及临床运用的能力,要求学生有深厚的生理学综合知识和扎实的英文基础及良好的表达、交流能力。

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党支部以国际生理学竞赛为依托,提高学生学习生理学的兴趣和自主学习的能力;

党支部党员同志通过参加每年一次的国际生理学竞赛培训拓展教学思路,加强与国内国际同行的交流,提高整体师资水平;

教研室同时发起并举办国际生理学竞赛中国地区赛,提升徐州医科大学的影响力。


我校代表队从2012年起参加这项赛事,多次获得好成绩。

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2016年获得总成绩第6名,在当年参赛的所有华语院校中排名第一;

2017年获得国际生理学竞赛总成绩第二名,且包揽笔试个人成绩前三名,这也是该赛事创办以来,中国参赛队伍获得的历史最好成绩;

2018年临床医学系(现第一临床医学院)王紫薇同学获得个人笔试成绩第八名。

六、“互助伙伴”:帮助学生成长

党支部全体党员教师在支部书记带领下与本校新疆籍、西藏籍大二学生15人组建“互助伙伴”。

针对他们在生活习惯和学习基础等方面遇到的困难和问题,支部进行了多次讨论,量身定制帮扶计划,有效缓解了同学们的精神压力和学习压力,让他们尽快融入到的大学生活和学习中。

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一方面引导他们树立相互尊重、共同成长、共同进步的意识,利用课堂教学和谈心谈话等形式对学生开展爱国主义教育和民族团结教育,以此拉近不同民族同学之间的距离,增进汉族学生和少数民族学生之间的情感交流。

另一方面,党支部书记乔伟丽带头,给同学们“开小灶”,对课堂上难以理解的知识点“掰开揉碎”了讲解,使他们深刻理解,跟上正常教学进度,并真正感受大学课程学习中的乐趣和意义。


支部工作大家谈


石玥:党支部鼓励大家积极向典型学习,营造良好的“比、学、赶、帮、超”的氛围,让每位同志对自己有较高的要求,有更高的奋斗目标。此次,党支部获得“全国党建样板党支部”的光荣称号将激励我们全体党员牢固把握住教学、科研阵地,带动教研室全体教师创新性开展工作,并不断增强党支部的凝聚力和战斗力,在徐州医科大学教学团队中争做先锋模范。

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李科学:学校制定了每周三下午的学习制度,这样保证了我们党支部每周都有固定的理论学习时间。我们的学习形式较为多样,每周都会有一个主讲人,主讲内容结合最新、最前沿的动态,让我们能时刻了解社会动向,时刻提醒自己,保证自己在思想和行动上与党中央保持一致。因支部的专业性特点,我们会把党的思想融于教学和科研理念中,在上课过程中我们强调课堂思政,在科研上我们本着推动学科科学发展的积极理念做好研究工作。

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刘磊:我感觉到近年来,党支部更能结合实际情况,更新理念,突出自身特色,探索适合本支部党建的新途径,党建工作迈上新台阶!如我们支部发现少数民族大学生在多民族文化碰撞与交融中会存在更多的问题,因此支部在上半年开展了“携手新疆大学生,互助共进步”活动,对新疆籍大学生来到学校之后,可能遇到的人际关系、文化融合、学习压力、心理压力和就业观念等问题进行讨论。此外,新疆籍等少数民族学生在任何时候遇到任何问题,都可以随时来我支部找任何一位老师进行咨询,增进了师生之间的友谊和感情。


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吴金霞:支委成员切实发挥示范引领作用,把好舆论导向,敢于引导,善于引导,及时做好党员思想工作。并能按照每位党员同志的具体情况,了解党员的自主意向和存在的困难,及时帮助解决大家在工作生活上遇到的实际问题,争取每位党员的理解和支持,支部的凝聚力、战斗力和影响力明显提高。


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    全国党建工作样板的修炼
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