云南交通运输职业学院航空学院党支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，积极探索教师全员劳育、学生参与劳动、资源有效运用的劳动教育体系，形成“一体设计·多课共育·分类实践”的劳动教育模式，引导学生树立正确的劳动观，掌握必备的劳动技能，形成良好的劳动习惯。

一体设计，让老师“加进来”

党支部成立劳动教育工作领导小组，定期研究劳动教育工作，制定学期劳动教育计划。建立劳动教育协同落实机制，教学、学生、综合、实习就业4个科室分别负责《劳动教育》、《劳动实践》、《民航作风训练》课程实施和就业创业教育。建立由全国交通技术能手、云岭技能大师、职工创新工作室负责人、飞机维修项目国家教练、安宁市青少年事务中心人员、云南航空产教融合共同体专业技术人员及劳动模范、云报集团研学教员等专兼职、校内外相结合的劳动教育师资队伍。建立全员育人制度，全院教师参与劳动实践指导，教师可根据工作需要如考场布置、会务接待、参观讲解等随时发布劳动项目，学生结合自身意愿和业余时间报名参与。建立宿舍内务日评、“劳动日”周评、劳动实践专项评等过程评价和《劳动教育》《劳动实践》《民航作风训练》课程终结性评价以及由班主任、辅导员、任课教师、宿管老师、学生等多元评价相结合的劳动教育评价体系。

多课共育，让学生“动起来”

一是开设《劳动教育》必修课程，面向全体学生开展劳动教育，开展“马克思主义劳动观”“习近平总书记关于劳动的重要论述”“劳动精神、劳模精神、工匠精神”“劳动组织、劳动安全、劳动法规”教育，融入《习近平的七年知青岁月》中的劳动故事，引导学生深刻认识劳动教育的重要意义，树立正确的劳动价值观念。二是开设《劳动实践》课程，每周二设立劳动日，组织开展集中劳动。日常发布劳动实践任务，引导学生“动起来”。三是开设《民航作风训练》课程，开展航空报国主题活动、队列体能训练、列队上课、宿舍内务整理。四是通过专业课程教学，将劳动精神、劳模精神、工匠精神融入教学，深入开展实训操作和技能锻炼。

图1：《劳动教育》课程教学

图2：《民航作风训练》课程教学

图3：专业实训课教学

分类实践，让资源“用起来”

党支部充分运用宿舍、教室、教学楼公共区域、校园公共区域等日常生活劳动场所和校内实训室、工作室、企业岗位等生产劳动场所，积极搭建学生助教管理平台、航空科普研学基地、安宁市新时代文明实践志愿服务孵化基地、大学生社会实践基地等服务性劳动场所，分类开展宿舍内务整理、劳动日大扫除和助教助管、志愿服务、创新创业、科普研学等专项实践，多名学生参与学院教学督导、教务学务管理、综合管理服务、民航作风训练督导、志愿服务、创新创业锻炼、航空科普研学服务等工作。

图4：劳动日专项实践

图5：助教助管专项实践

图6：志愿服务专项实践

图7：创新创业专项实践

图8：航空科普研学服务专项实践

党支部将继续坚持立德树人根本任务，坚持培育和践行社会主义核心价值观，积极探索劳动教育新模式，不断创新劳动教育内容形式，充分结合学院专业特色和人才培养目标，将劳育与德育、智育、体育、美育相融合，培育更多德智体美劳全面发展的“红蓝”工匠。