07  学习日制度

为建立党员学习的长效机制，使党员牢固树立“人人学习、终身学习”的理念，不断提高参与学习的自觉性、积极性，增强自身的政治理论素养和科技文化水平，不断增强党员学习教育的针对性、主动性、长久性和实效性，提升党员理论素质，增强党性观念，发挥党员在各项工作中的带头作用，特制定本制度：

一、明确领导职责

学习日活动由党支部书记负责，支部宣传委员认真组织学习，支委所在教研室负责学习考勤。落实一把手负责制，支部书记主持，每次学习做好学习记录；

二、制定学习计划

根据上级部署，结合本支部的实际，制定年度学习计划和每季度学习时间安排表，明确学习任务、内容，提出学习要求。

三、规定学习时间

原则上每星期五下午为政治学习日，无正当理由不准中断学习。

四、执行考勤登记

建立教师党员学习考勤登记制度，及时对参加学习的人员、时间、内容、地点、因故缺席的人员及理由等实行学习登记建档。对无故不参加支部组织学习2次以上的，视情节给予批评教育、诫勉等相应处理，同时对因外出不能按时参加学习的，由党支部书记或其他党支部成员结对为其“补课”;建立督查考核制度，由党支部定期、不定期对党员的学习情况进行抽查，并将学习日的实行情况纳入党员工作考核。

五、丰富学习内容及形式

（一）学习内容

1．政治理论教育。

主要是学习党中央的重要精神和习近平总书记系列讲话；

2．政策法规教育

主要是学习党的基本路线、方针、政策，加强民主与法制教育，熟悉和掌握法律法规知识；

3．思想道德教育

主要学习社会主义核心价值观，学习革命优良传统，学习先进模范人物事迹，强化爱国主义、集体主义思想，加强勤政廉政、职业道德、纪律行为规范建设；

4．科技文化教育。主要是学习各项实用技术，举办系列科普知识讲座，崇尚科学，抵制封建迷信思想的侵蚀。

（二）学习形式

学习坚持理论与实践相结合，采用集中学习、分散学习、参观学习等形式进行。

1．集中学习采取专题讲座、电化教学、集体讨论、思想交流等形式；

2．分散学习采取网络学习、党支部授课、党小组讨论和个人自学等形式；

3．参观学习采取外出参观教育基地、观摩学习外单位先进经验等形式。

六、交流学习体会

党员教师可根据本人思想和工作实际，撰写学习体会和研讨论文，以党小组为单位组织学习心得交流，每季度不少于一次。

七、通报学习情况

办公室要整理学习情况，发布政治学习简报或公众微信号及网站，适时通报反馈学习收获，进一步巩固、提高学习成果。

八、成效建设

1．通过建立“学习日”，多渠道带领党员提高党性修养。

“思想进步一小步就会带来行动上的一大步”“上下同欲者胜，左右齐一者强”。学习是提高站位、统一思想、达成共识的最好方式。

由支委班子带头，通过每月组织1次集中学习、统一发放的实时性学习资料进行自主学习，在党员活动室开设党务宣传栏、建立机电一体化教研室党支部宣传网站、党员QQ群讨论学习等多种渠道，不断强化党员政治理论学习，提高政治素养。每一次会议都会策划成思想碰撞、观念交流、业务研讨、工作协调的会议，既推动了组织建设，又提升了各自的业务水平和综合素质。

2．积极开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动日。

通过向教师发放征求意见表、开展交心谈心活动等方式，支部班子虚心听取了广大群众的意见建议，认真查摆问题，撰写对照检查材料，严肃开展批评和自我批评，摆正心态，加强党性修养。

3．持续完善“样板党支部网站宣传平台”。

通过主题宣传及课程思政等形式，牢牢把握正确的舆论导向，带动师生听党话、跟党走，把师生思想统一到党中央决策部署上来。