示范引领“排头兵” 润物无声“沐春风”

◎事  例

“学高为师，身正为范”是我国著名教育家陶行知先生的名句。中国地质大学（武汉）资源学院石油工程党支部就有这么一位书记，教学科研双优秀，师德师风皆表率，她就是谢丛姣书记。面对支部成立新、人数少、起点高、责任重的多重压力，她勇挑重担，践行岗位职责，以一名党员教师应有的工作态度，带领支部全体成员心往一处想，劲往一处使，在切实推动支部建设的同时，有力促进了石油工程系学科建设的快速发展，树立了师德师风的楷模形象。

谢丛姣同志先后被荣获湖北省教学一等奖、二等奖，中国石油工程设计赛优秀指导教师、先进个人（见链接），最受学生欢迎的老师、优秀班主任，湖北省科技进步三等奖，校第三届师德师风先进个人，校优秀党务工作者等荣誉。学生更是贴心的称呼她为“知心妈妈”。

在谢书记以身作则、润物无声的示范引领下，石油工程系相继涌现出一批可敬可为的师风楷模。系主任蔡忠贤教授，临危受命为石油与天然气工程一级学科建设带头人，他辛勤奔走在教学科研和照顾重病妻子之间，他们的感人故事被评为中国地质大学（武汉）首届“最美地大家庭”。关振良教授，工作30余年的老教师，三尺讲坛洒青春，面向社会育人才，以勤恳的工作、善学的态度，完美诠释了教学、科研和服务社会的高教职能，大力推进了石油工程系学科建设的步伐，提高了国内外的知名度，他也多次被学校授予“优秀指导老师”“优秀先进个人”“研究生的良师益友”等荣誉。

◎做  法

如何充分带动支部党员和全系教师，营造德高师范的氛围、推动支部党建工作的有效开展、带动全系的教学科研和学科建设，是谢丛姣同志一直思考的问题。

用好用活“党建 + ”机制促理论水平提升。在深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的过程中，谢丛姣带领支部成员确立了终身学习的目标。以“主题党日 + 主题党课”“教师党员+学生”的形式，鼓励支部委员人人讲党课、带头讲党课，发挥自我督促与模范帮带相结合的作用，实现支部成员理论水平和思想素质的共同提升，同时也加强了对学生的全国高校思想政治工作网教育和引领，提高思想认识和政治觉悟。党支部注重“党建+互联网”模式的运用，以QQ群、微信群、易信群等多种载体，实时共享各类理论学习资料，经常性开展党建工作讨论，强化了支部成员间的交流，有效提升了理论学习的时效性。

以强化组织力建设促支部战斗力提升。在支部书记的带领下，通过规范支部理论学习、活动组织的日常管理，健全监督机制，创新民主评议党员等，不断强化支部的制度建设，规范化建设。支部还使用监督、评议和考核三落实方式，加强组织建设。通过制度建设和规范管理，支部的组织力得到进一步强化。在支委的带领下，支部成员积极参与捐资助学、走访慰问、义务劳动、党建手拉手、结对领航、两访两创等活动，不断强化支部成员的为民服务意识和奉献精神。在石油工程系人员少，教学、科研任务重，学科建设难度大等难题面前，支部成员带头勇挑重担，用党员的先锋模范作用带领全系师生克难奋进，有力推动学科建设和发展。为更好地支持师生参加石油工程设计大赛、东湖油气论坛等学术活动，支部成员也带头承担大量组织、指导等工作任务，全力保障各项活动的顺利开展。

身正为范引领青年师生成长成才。支部大力提倡并积极推动以老带新、团结党外群众，通过充分发挥支部成员特别是教授党员们的模范带头作用，引领青年师生成长，同时，也涌现了一批优秀党员和党务工作者。石油工程系教学副主任邵春同志，有很强的事业心和责任感，在教学和科研上任劳任怨、关心同事，2016年被学校评为优秀共产党员，为石油工程系青年教师和学生树立了榜样。老党员姚光庆教授带头为学生上党课，言传身教讲述学习党的十九大精神的体会，为青年教师指引方向。青年教师杨峰同志在教学科研上刻苦钻研，因成绩突出被学校提前晋升为副教授……正是这样一批优秀党员的身正为范，不断引领这青年师生成长。

链接

资源学院在中国石油工程设计大赛中揽获8奖项

中国石油工程设计大赛被誉为石油教育界的“奥林匹克”，受到国内外石油企业、高校、教育部门以及行业协会的高度重视。中国地质大学（武汉）资源学院石油工程系将学赛结合、赛创结合，构建综合能力培养体系，增强石油学子坚守对石油行业的信心、秉持攻坚克难的决心、保持创新与踏实并举的匠心，立志争做新时代的“大国工匠”。

2018年5月13日，在第八届中国石油工程设计大赛上，中国地质大学（武汉）代表队获大赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖5项，参赛率、获奖率再创新高。资源学院关振良、谢丛姣、罗国平、杨峰等4位教师被评为大赛优秀指导教师，石万忠获评先进个人。

谢丛姣教授、孟庆帮副教授指导的“地之骄子”团队，获知识竞赛组全国一等奖；谢丛姣、关振良、罗国平、杨峰四位老师指导的Perms2018团队提交的作品《III区块开发设计方案》，获大赛综合组二等奖；王向东老师指导的2015级本科生朱大鹏提交的作品《科技创新 石油工程》，获大赛文化组二等奖。