疫情的突然爆发，给各行各业带来了巨大的冲击。大学作为高等教育的重要载体，担负着人才培养、科学研究、社会服务等职能。“停课不停学”，为使疫情期间科研工作等正常进行，开拓一种新的教学方式势在必行。

根据学校对本科生、研究生教学工作调整要求，学院在寒假结束前对教学工作进行了安排，组织开展面向全体本科生和研究生的线上直播教学活动。学院专门成立线上教学领导和技术支持小组，积极开拓教学平台，最终选择了zoom作为直播平台，随即，查勇老师精心制作在线直播教程，包括4门本科生课程——《企业经营决策模拟》、《信息系统分析与设计》、《信息系统开发项目》，1门MBA课程——企业模拟对抗和1门MPM课程——项目管理软件。除了正常备课外，还细致考虑了直播教学中可能出现的各种情况，以及如何更好的实现课堂内外的结合等。正如查勇老师所说：“直播教学是一个新的挑战，面临很多的不确定性。需要网络这头的老师和那头的同学能够相互宽容、互相体谅，无形中培养了一颗颗宽容的心。”

除了直播教学，学院研究生部还面临着招生、学位申请、答辩等诸多挑战。由于线上复试特殊性，应校研究生院的要求，将笔试纳入综合面试中，以确保疫情期间的各项工作安全、有保障。针对复试形式、内容、时间分配，学生、网络管理员和复试专家如何交互，每个环节如何衔接，出现偏差或紧急事件如何应对，吴杰副院长建立工作小群，查勇老师和研究生部招生主管夏红卫老师针对网络复试工作方案多次讨论，反复修改。6页近4000字的网络复试方案，几易其稿，更新的版本超过10个。紧随其后的工作也有条不紊的推动，这为紧接的MBA、MF复试工作奠定了良好的基础，论文答辩、学位申请等工作也有条不紊的展开。

“停课不停学，停学不停研”。在疫情期间，查勇老师响应基金委和学院针对疫情开展专项研究的号召，积极组织学生对疫情期间各行业的情况开展调研，针对疫情带来的新变化开展研究。分别申报了基金委的“新冠肺炎疫情等公共卫生事件的应对、治理及影响”专项项目和管理学院的疫情研究专项，受到学院的经费支持。目前正在针对公共卫生事件的重大性和突发性打破医疗资源供给与配置的平衡，进而造成需求的不确定性、不平衡性和集中性开展研究。议题包括以口罩为代表的医疗资源的需求中断和供给中断研究。与此同时，查勇老师坚持每周线上zoom组会和学生有条不紊地开展科研工作，并在线指导了12位MBA同学的开题，另有8位同学顺利通过了毕业答辩。

作为一名普通共产党员，查勇老师在疫情期间克服困难，开拓直播平台，做好自己的岗位职责，积极为学生为科研贡献自己的一份力量！