党史学习教育启动以来，中国石油大学新能源与材料学院严格落实学校部署要求，紧紧围绕立德树人根本任务，扎实开展“我为师生办实事”实践活动，通过实施“重学业、稳就业、励创新、暖人心”四位一体的举措，切实解决学生成长道路上的难题，不断增强学生获得感和幸福感。

重学业，“三问十学”为学生成绩保驾护航

学习成绩是学生最关心的问题之一，也是衡量学院培养质量的重要指标。学院实施“三问十学”优良学风建设工程，聚焦全链条学风问题，扭住全方位学风育人环节，从解决学生“为什么学”“怎么学”“如何用”三个方面的问题入手，不断加强和改进学风建设，充分发挥专业教师、辅导员、学生家长和优秀学生在学风建设方面的作用，全方位推进优良学风建设。

一是扭住“为什么学”的根本问题，开展“信念笃学”系列活动，坚定学生理想信念；实行“制度督学”系列措施，为学习树起“高压线”；举办“宿舍励学”优良学风宿舍创建活动，改善学生宿舍学习氛围，激发学生学习主动性积极性。二是瞄准“怎么学”的关键问题，注重“教师导学”，为每个学生宿舍配备一名导师，设立教师访谈专栏，通过专业教师言传身教，传授学生学习方法；做好“家长助学”，坚持“一对一”联系重点学生家长，形成家校协同育人机制；抓好“朋辈辅学”，通过选聘学业和朋辈辅导员定期开展辅导活动，做到低年级基础课全覆盖；突出“榜样引学”，对每年评出的学院优秀集体和个人开辟专栏展示和分享；邀请优秀学生分享先进事迹，强化榜样引领。三是聚焦“如何用”的方向问题，做好“竞赛促学”。每学期举办1场竞赛经验分享会，引导学生参与学科竞赛；重视“创新践学”，鼓励本科生全面进入实验室参与科研项目；支持“实践强学”，组织学院重点团队开展社会实践项目，支持学生自主开展实习实践。动员学院教师积极提供实习单位，利用就业平台多推广实习机会，帮助学生增加实习实践经验。实施“三问十学”优良学风建设工程以来，学院学生学风得到明显改善，培育出一批优良学风先进集体和个人，2019级高等数学必修课优良率达到96.45%，在全校同年级专业排名第一。

稳就业，“职引未来”解决学生就业“急难愁盼”

为切实解决学生就业难题，更好地服务毕业生就业，学院实施“职引未来，源为人材”就业育人工程。通过“职点”系列微课、“职推”信息发布、“职说”就业分析，为学生提供系统性就业指导；通过“职引”就业引导、“职享”就业分享、“职讲”就业沙龙、“职解”就业助力，为学生提供前置性就业帮扶；通过“职通”政策解读、“职播”数据分析、“职帮”就业服务，为学生建立实践性就业服务。

就业育人工程启动以来，学院累计发布精准就业信息300余篇，制作“职点”系列微课5节，举办就业分享10余期，助力学生解决就业渠道、面试技巧、就业政策等诸多毕业生“急难愁盼”的就业难题。

励创新，“分享平台”助力学生高水平赛事新突破

为提升学生创新创业水平，学院专门建立创新创业项目分享平台。及时分享相关赛事信息，为学生争取准备时间；动员全体教师为学生提供科研项目实践机会，鼓励全体本科生提前进入实验室，为学生参与高水平创新创业赛事提供项目支撑；邀请专家为学生创新创业项目进行“一对一”帮扶和指导；利用项目分享平台，定期组织培育项目交流学习，促进项目互相学习、共同进步。

项目分享机制建立以来，学院学生在创新创业高水平赛事上不断取得新突破。今年10月，学生在全国第七届“互联网+”创新创业大赛总决赛中获全国金奖，是学校在该赛事上取得的最好成绩，实现了历史性突破。

暖人心，“材通心意”给学生心情“放个假”

为进一步加强学生心理健康教育，帮助学生缓解压力、放松心情，学院开展“材通心意”心理健康教育系列活动。创新组织了打开“减压阀”、烦恼“过滤器”、心灵“传热机”、留言“密封箱”、心灵“充能站”等活泼有趣的小活动，帮助学生排解学习和生活压力、掌握心理健康知识、学习心理调试方法，引导同学们树立健康阳光向上的心理观念。

活动开展以来，充分利用线上线下资源，深入校园各个角落，以多种形式吸引同学参与其中。期间，收集学生邮件50余封、留言500余条、书信120余封，为学生排解心理压力提供了很好的渠道和平台。

下一步，学院将继续深入推进“我为师生办实事”实践活动，将党史学习教育同解决实际问题结合起来，为学生成长成才铺好路、架好桥。