支部党员“三联系”制度
为进一步加强大学生全国高校思想政治工作网教育工作,全面提高教育教学质量,将教书育人、管理育人、服务育人的工作落到实处,贯彻落实党中央、省委、校党委精神,深入开展“育人成才先锋”创先争优活动,特制定党员“三联系”制度,使广大党员能充分发挥其能动性和创造性。
一、指导思想
认真贯彻落实中央、省委和省教育工委关于开展创先争优活动的要求,结合学校党代会精神,深入开展党员“三联系”活动,进一步巩固和加强党的基层组织建设,做好服务学校发展、服务社会进步、服务学生成长成才几个方面工作,进一步增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力,使支部党员成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋,为切实加强支部建设、提高育人质量提供坚实的保障。
二、总体目标
1、促进校园和谐。支部成员及时了解学生思想动态,有针对性地做好教育引导工作;模范践行社会主义核心价值体系,推动形成良好校风、班风和师德、师风、学风。
2、服务广大学生。落实党员作风建设,积极联系学生,支部成员要倾听学生、真诚服务学生,本着“关爱学生,助推发展”的原则,主动关心学生的学习、工作和生活,多为学生办实事办好事,为师生架设沟通的桥梁。
3、加强基层组织建设。以各种创新的活动方式,积极推进“三联系”制度,增强党员队伍的生机活力,造就高素质的基层党组织带头人队伍,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,扩大党支部的影响力。
三、工作原则
1、支部党员原则上都要参与。每位党员确定联系至少1个学生班级、至少1个学生寝室、至少1名困难学生(经济上、学习上、心里上的困难)。
2、结合学工部对需要帮助的学生、寝室、班级调查摸底情况,确定帮助对象,党支部根据党员人数情况进行分配落实。
3、原则上担任兼职班主任或辅导员的党员联系所在班级,在做好兼职班主任或辅导员的本职工作的同时,特别要加强对心理、学习和经济等方面有困难的学生的关注。
4、原则未担任兼职班主任或辅导员的其他党员,支部根据个人实际情况,由党支部分配确定联系班级、学生寝室或困难学生。
5、党员联系班级、学生寝室和困难学生原则上不得重叠(即不同党员须联系不同班级、寝室和学生)。
四、具体措施
(1)工作内容
1、联系班级
①了解班级基本情况(学生数、团员数、贫困生数、整体学习状况……);
②了解学生对教育教学工作的建议,在学习、生活方面的困惑与困难;
③依据党的思想路线、方针、政策、党的教育方针,对学生进行思想引导,采取有效措施帮助学生(如开展活动、座谈、上辅导课、爱心资助、谈心……);
④每学期组织或参加班集体活动一次以上(比如:每学期至少到该班级听课一次,或至少参加一次班会,至少安排一次座谈会等。)
⑤每学期与联系班辅导员至少交流一次。
2、联系寝室
每学期至少深入学生宿舍一次,做好一帮(帮生活)一导(心理疏导),与该寝室成员谈话一次,及时了解掌握学生生活状况,帮助学生解决实际困难。
3、联系困难学生
结对帮困:党员要主动关心结对帮困对象,给予他们精神和生活上的扶助与支持。
(2)工作要求
1、联系党员要通过与学生的交流,为学生解难释疑和提供必要的服务,做到以情感人,以理服人。
2、引导学生坚定理想信念、积极进取,及时纠正他们在思想、道德、学习和行为等方面的不良倾向;
3、及时掌握学生的学习、生活情况、心理状况、思想动态及苗头性问题和困难,提出解决困难与化解矛盾的建议、对策和措施,并及时向有关部门和支部反映;
4、结合联系党员的各自特长,对学生的入党要求、专业学习、技能竞赛、社会实践、就业、心理健康等方面提供指导帮助。
5、联系党员要积极提供学生党支部要发展的学生联系对象的表现、意见和建议,以更好地促进学生成长成才。
6、党员确定所联系的班级、寝室、学生后,由党支部汇总信息后报备上级党组织。
(3)检查与考核
1、每个联系党员每学年至少向党支部反馈一次“三联系”工作情况;
2、党支部每学年对党员“三联系”工作情况进行一次抽查;
3、党员要及时掌握“三联系”中的典型人物和典型事例,并反馈给党支部,支部通过各种形式进行宣传报道。
4、党支部把党员“三联系”工作列入绩效考核内容,并且作为评先、评优的基本条件之一。
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