2022年4月29日，教工第二支部举行样板党支部建设与“四个融合”推进会以及习近平总书记在中国人民大学考察时重要讲话的学习活动。由于疫情影响，部分老师无法进校参会，会议采取钉钉视频会议方式，由支部书记艾丹主持。习总书记的讲话引起各位党员的热烈反响，学习讨论活动持续1小时30分。会议分为两部分：

第一部分，艾丹布置样板党支部建设与“四个融合”相结合的具体实施方案，走进红馆现场教学、红色文化融入思政课、收集总结学生红色文化社会实践成果等，预计在五一劳动节过后实施，提醒各位党员利用劳动节做好充分准备工作。样板党支部建设方案切实结合教育教学需要，赢得支部党员的大力支持。

第二部，学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话。党员们一致认为，习总书记此次讲话的时间和地点的选择都是极富寓意的。中国人民大学是中国共产党创办的第一所新型正规大学，前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，被誉为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”。此次讲话在五四青年节之前，属于五四纪念的一部分。与会党员分别从对讲话内容的感悟、与课程内容的结合、自身知识储备的提高等几方面谈了自己的心得体会。

习近平总书记在讲话中提到了传承“红色基因”，加强校史资料的挖掘、整理和研究。王艳娟认为学院建设的红色文化讲习馆正是力行此点，挖掘红色文化，将红色档案、革命文物融入课堂。支部书记艾丹提议此学期带领学生们到红馆上一次课，以进一步践行讲话精神，得到了各位党员的赞成。

与课程内容的结合方面，各位党员分享了自己的经验，艾丹认为不仅要讲历史上的五四运动，也应从现实的角度讲解大陆、香港、台湾的五四纪念活动及其意义。对于总书记提出的“思政课的本质是讲道理”这一点，徐木兴同志分享到：作为思政老师我们更应该明晰讲什么道理，怎么讲，不仅内容要好，方式方法也要好，这是一个需不断学习、不断探索、不断提高的方向。习近平总书记强调，“建设世界一流的中国特色社会主义大学，必须有世界一流的大师”，这也要求老师们不仅要有过硬的知识储备，也应注重自己的言行。

最后，王海兵同志结合历史学、民族学的研究方向，谈了自己对“加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系”的学习感想。现在西方提出的学术理论，基本是西方视角，以他者的身份解读、探讨中国问题。而中国有源远流长的历史，有丰富的革命实践，中国完全有能力构建自己的知识体系，但一定要站在学术前沿，切忌自说自话。习总书记提出的“一带一路”“人类命运共同体”“铸牢中华民族共同体意识”等等一系列的原创性的知识话语是值得我们深入思考的。

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