近日，浙江师范大学学工部党支部和后勤服务中心党支部在食堂联合开展了一次生动的“生活思政课”。面点师、切配员、农残检测员、打菜员、大堂副经理等诸多岗位给了学生丰富的职业体验。

 活动得到了学生们的积极响应，岗位预约平台一经推出，首批40多个名额1分钟内就被全部抢完。未预约上的学生纷纷留言期待第二次活动的组织。甚至连校友都在网络平台上喊话，想再回学校重读一次，体验一次食堂工作。

 从学生对美好生活的向往和对未知事物的好奇与兴趣出发，在日常生活中通过浸润的熏陶来进行思政教育，让思政教育课堂变得有趣、有悟、有温度，提升全国高校思想政治工作网教育亲和力和针对性，这是浙江师范大学学工部党支部发起“生活思政课”的初心。

 浙江师范大学学工部党支部书记王淑娉说：“生活思政聚焦于生活化德育与德育化生活。生活思政是生活化德育与德育化生活的哲学化和凝聚体。生活思政不是思政课在生活限域中的漫延、活化和秩序位移，而是价值重组、提升和再构，即追求美好生活的价值场域升华和发掘。”

 教育融入生活，处处皆为课堂

 一直以来，浙江师范大学学工部党支部重视将第二课堂融入学生全国高校思想政治工作网教育工作，充分发挥第二课堂内容广泛性、形式多样性、主体自主性的特点，让思政教育回归生活，贴近实际，接地而行。党员先锋岗、文明责任区保洁、“我为亚运种棵树”植树活动等丰富的体验活动，让“行走的课堂”落脚于校园和家庭生活的每个角落，贯穿学生成长的每个阶段。

 浙江师范大学学工部党支部副书记薛俊强认为，生活世界既是课程思政的出发点,又是课程思政的落脚点。只有回归学生生活世界, 才能使课程思政获取正确的方向和源源不断的动力。

 凝聚教育力量，实现育人合力

 浙江师范大学后勤服务中心支部书记王利民说：“一直以来，高校育人的主体是专任教师，后勤服务人员的育人功能较为缺失。只有发挥生活场域的所有教育资源，激发与学生生活密切相关的后勤服务人员育人意识，使管理、服务回归育人初心，才能真正实现全员育人。”

“生活思政课”的推出，让每一个普通平凡的岗位都发挥育人的作用，让后勤服务人员走上了育人的舞台。这让后勤服务人员有了更多的获得感和使命感。

“第一次当‘大学生’的老师，真的很开心。同学们都很谦虚，也很认真，学的很快！”食堂面点师张师傅说。有同样感受的不只是张师傅，参与“生活思政课”的每一位后勤人员都表示当“老师”的感觉很不错，这样的活动很有意义。

 而这群“特殊”的老师，也得到了同学们的一致好评。研二的王同学说：“食堂的叔叔阿姨们都很友善，非常细心耐心地指导我们制作面点。同时，我也深深体会到了这份工作的不易，感谢每一位坚守在岗位上为师生服务的工作人员。”

 参与体验的“小帮厨们”也纷纷发表自己的感言。

“第一次凌晨四点起床，去食堂体验面点师工作，深刻体会到叔叔阿姨们的辛苦。希望大家以后多帮帮叔叔阿姨们。”

“做了一场特殊的化学实验，对食堂的卫生安全更放心啦！”

“今天体验了大堂副经理工作，看着收银台和选菜台叔叔阿姨们从不停歇的身影，心里非常感动，我们在享受这些服务的时候应心怀感恩。”

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 教育源于生活，回归于生活。生活化的思政教育，更能产生情感的共鸣，达到暖心的效果，才能让全国高校思想政治工作网教育更有效度和温度。