2020年6月17日下午“支部学习活动日”，检验系教工支部就疫情后期的课堂教学工作，特别是课程思政的结合情况进行了总结分享。

支部书记许健教授就“医心为您，检我真情”医学检验技术专业课程思政教学团队的建设情况进行了总结，检验系教工支部成员均为课程思政教学团队的骨干成员。作为学校2018年首批遴选的10个课程思政教学团队之一，在学院党总支的指导下，支部每位教师以 “课程思政与思政教育同向同行”为目标，把思政教育潜移默化的融入教育教学的全过程，将思维能力、职业能力和社会责任感培养任务，细化到专业培养要求，落实到每一门课程的教学目标中，取得了一定的成效。支部现有校级课程思政建设项目团队课程6门+专项建设3项，5篇课程思政案例入选国家中医药行业高等教育“十三五”创新教材《医学类专业课程思政教学案例集》，编委1人。

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支部也对“课程思政”示范课开展个性化培育，召开“课程思政”示范课程现场教学交流会，定期进行交流分享。比如支部书记许健教授的“临床血液学检验技术”课程，结合微助教等信息化教育技术，在课堂引导学生探讨社会热点问题，进行核心价值观的教育，起到了非常好的示范作用，该课程入选学校第一批校级课程思政示范课程培育创建课程，也是省级一流本科课程，先后在全校范围、杭州树人大学等校内外进行示范分享。在许健老师的带领下，支部成员均积极开展信息化技术的教学改革，课堂信息化的覆盖率100%，有效的推进了课程思政课堂的自然融入和顺利开展。

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参与的老师也纷纷进行了发言，对疫情期间在线教育中融入的课程思政元素进行了介绍和心得分享。比如孙桂芹、黄慧老师在课堂上巧妙利用新冠病毒传染和检验的卫生事件，将思政元素溶于其中，引发理科学生的人文思考，培养学生社会责任感，并立志成为“以国家需求为己任、以报效祖国为荣耀的德才兼备的有志青年”。张婷、叶小青老师将新冠武汉歧视、艾滋病歧视等社会热点问题引入课堂讨论，让学生潜心学问的同时，应积极关注社会，从专业的角度上培养思维缜密的职业道德，从而自觉践行社会主义核心价值观。金燕老师和周芳美老师在实验课程中，引入临床感染或卫生事件的案例，并制作模拟样本，让学生从样本中对微生物进行分离。程东庆、丁志山老师邀请业界具有影响力疾控中心主任、第三方检验企业的技术高管或专家为学生们讲课，让他们成为社会主义核心价值观的模范践行者，进而引导树立学生科技强国、以专业报国的志向，并努力践行。

课堂教学是高校德育的主阵地，老师是学生人生路上的指引者，而大学阶段是一个学生人生观、价值观培养形成的重要阶段。今后，支部将进一步发挥指导作用，以社会主义核心价值观为导向，帮助老师完善教学内容、优化教学设计，挖掘课程中的德育元素，继续利用好信息技术教学手段，提供参与式、情景式和案例式教学，丰富教学活动，加强师生互动，把德育知识渗入日常教学过程中，推进中国传统文化、社会主义核心价值观进课堂、进头脑，为社会培养出胸怀祖国、心装天下、关注社会民生、严谨治学踏实肯干、讲究奉献又诚信可靠的新时代接班人。

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