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中南大学纪检监察机构坚持“六个聚焦” 扎实开展党纪学习教育

来源:中南大学 发布时间:2024-06-27 08:54:12

中南大学纪检监察机构认真学习贯彻习近平总书记关于开展党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神,坚决贯彻党中央和中央纪委国家监委、教育部部署及学校党委要求,把党纪学习教育作为巩固拓展主题教育和纪检监察干部教育整顿成果的有力举措,作为解决党员干部队伍中对党规党纪“不上心、不了解、不掌握”问题的有效途径,坚持服务在前、教育在前、监督在前,持续强化“六个一”工作,努力推动全校党员学纪、知纪、明纪、守纪,营造风清气正的良好环境。

一、聚焦“一院一宣讲”,持续深化教职工党纪教育全覆盖。一是先学一步,学深一层。新修订的《中国共产党纪律处分条例》(以下简称《条例》)发布后,学校纪检监察机构第一时间组织集中学习,部署开展《条例》的深入学习和宣讲工作。为巩固学习成效、扎实开展党纪学习教育,4月20日-29日,学校纪检监察机构组织70余名专兼职纪检监察巡视干部在韶山举办党纪学习教育专题培训班,校党委副书记、纪委书记带头做8场辅导报告,涵盖党纪学习教育和纪检监察重点工作、《条例》解读等内容,具有很强的专业性、针对性和实践性。二是主题鲜明,宣讲深入。在2023年开展“六大纪律”全覆盖宣讲基础上,2024年以宣讲《条例》为重点、以“严守纪律,坚守底线”为主题,统一制作课件,成立由校党委副书记、纪委书记带队,6名校本级纪检监察机构班子成员、5名二级纪委书记组成的党纪学习教育宣讲团,深入40个二级党组织面向全体教职员工开展宣讲,有效促进广大教职工强化纪律意识,把遵规守纪刻印在心、内化为行。

二、聚焦“一个不能少”,扎实推进学生党员和毕业生纪律教育。一是精心确定主题。学校将党性教育、廉洁教育纳入大学生思政教育范畴和体系,把廉洁教育作为毕业生离校教育、学生的党员教育的重要一环,结合党纪学习教育要求,把宣传学习《条例》作为主要内容,以“学条例、守纪律、强担当,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”为主题,统一制作课件,有机融入先辈师生遵规守纪的故事和年轻干部违规违纪反面案例。二是开展全覆盖宣讲。学校纪检监察机构将课件下发至31个二级学院,各学院以分管学生工作的党委副书记、纪检委员宣讲为重点,面向全体毕业生、学生党员开展全覆盖宣讲,用心用情给毕业生上好廉洁教育的“最后一课”,实现学生廉洁教育全覆盖。

三、聚焦“一月一研判”,深入做好调研指导“回头看”。是深入一线调研。发挥现场监督作用,校党委副书记、纪委书记带队,深入9个二级党组织就廉洁风险防控工作开展调研,列席后勤保障部、湘雅医院的“一月一研判”会议,着力分析“一月一研判”执行过程中存在的问题,督促规范执行,对相关工作开展提出明确意见和具体指导。二是开展专题研判。强化对决策源头的监督,举办3次纪检监察机构牵头的廉洁风险防控专题研判会,对有关议定事项的潜在廉洁风险进行分析研判,形成监督建议103份。

四、聚焦“一年一轮谈”,重点紧盯关键少数和年轻干部。一是开展廉政谈话。学校纪检监察机构以二级党组织换届为契机,以党规党纪为主要内容,以增强干部遵规守纪的主动性和自觉性为目标,采取集体谈话与个人谈话相结合的方式,与二级党组织领导班子“一把手”和40岁以下年轻干部开展廉政谈话,目前已开展9场,谈话20余人次。二是做好过程管理。在与二级党组织沟通协调基础上,研究制定廉政谈话工作台账。同时,以问题为导向,深度挖掘隐性源头,做到抓早抓小、关口前移、超前防范,既压实“一把手”第一责任人责任,又帮助年轻干部筑牢清正廉洁底线。

五、聚焦问题导向,有力有效开展好警示教育。是挖掘警示教育资源。梳理党的十八大以来学校相关违纪违法、师德失范案例集,积极开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责。指导各二级党组织结合实际,挖掘警示教育资源,运用违纪违法干部警示录、忏悔录、警示教育片及警示教育基地等,分层次、分类别开展形式多样的警示教育活动。二是深入开展警示教育。邀请省纪委监委第五监督检查室负责同志以《新修订<中国共产党纪律处分条例>解读》为题进行专题辅导,并结合工作经验以案说法、以案明纪。按照校党委统一安排,在全校警示教育大会通报近年来学校违纪违法案件查处情况,引导学校中层干部深刻汲取身边人身边事的教训。

六、聚焦短板弱项,持续加强纪检监察干部自身建设。一是强化理论学习武装。落实“第一议题”要求,持续深入学习贯彻习近平总书记最新重要讲话精神并建立工作台账,持续推进“第一议题”制度常态化、长效化;推进建立纪检监察干部定期务虚研讨制度、业务工作主讲交流制度。二是强化素质能力提升。持续巩固教育整顿成果,把“提升年轻纪检监察干部素质能力”作为2024年度“一校一策”任务选题,持续加强对纪检监察年轻干部的教育管理监督,着力提升纪检监察干部的政治能力、业务能力、思政能力、检视能力、斗争能力,激发安心履职、担当作为的内生动力。


责任编辑:倪莽
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