2021年5月，重庆水利电力职业技术学院（下称“重庆水电职院”）《水工建筑物》课程被教育部评选为国家课程思政示范课程，课程团队荣获国家课程思政优秀教学团队，课程团队8名教师荣获国家课程思政教学名师。

沉甸甸的荣誉背后，凝聚着重庆水电职院课程团队的术业精专和不断进取，体现了学院全面推进课程思政建设的过硬实力。

学院依托“若水文化”教育特色，从课程打造、课堂教学、师资建设、保障支持等方面协同发力，把全国高校思想政治工作网教育贯穿人才培养全过程，推动专业课程与思政课程同向同行，奏响思政育人“主旋律”，形成全员、全程、全方位的“三全育人”大格局，促进学生“专业成才”“精神成人”。

坚守主战场  激活每门课程“思政味”

百米水文化长廊、千米水文化石雕围墙、万人水文化广场群、百座水文化石……走进重庆水电职院，“若水文化”的浓厚气息扑面而来，让人不由得驻足品味这里的一草一木、一楼一景、一花一树。学校还提炼出“上善若水、学竞江河”的校训，确立了“崇德自强、知行如一”的校风，树立了课程思政育人“润物无声、教化无痕”的至高境界。

生动形象的“若水文化”景观，意蕴深刻的“若水文化”理念，不仅点亮了陶冶情操、启迪智慧的育人环境，更为重庆水电职院教学团队构建课程思政的“课程体系”提供了丰富资源。

据了解，学院围绕立德树人根本任务和专业人才培养目标，将“价值引领”功能的增强和发挥作为人才培养重要目标，以水利类专业核心课程《水工建筑物》为实施课程思政的关键，挖掘5000年中华文化的治水方略精神，将若水文化思政元素深度融入课程体系，打造“境、堂、戏”课程思政育人新模式，建立上下联动、全员参与的常态化运行机制，促进全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系形成。

以优化课程思政内容供给为例，学院将至善、至柔、至刚、至润、至容、至博、至远、至清的“八至”若水文化总结成重要内容，巧妙融入课程思政；实时推送水利行业新闻动态与在建项目，挖掘身边思政资源；用都江堰、红旗渠等典型工程案例和大禹、李冰等历史人物与劳模工匠事迹丰富课程思政内容……为《水工建筑物》一课增添特色，又使得更多通识课、专业课、实训课的内容，蕴含人文素养、道德品质，不乏学思结合、知行统一。

值得一提的是，重庆水电职院用好评价“指挥棒”，建设完善课程考核评价体系，从“德、能、学、勤、绩”等多方面情况，进行“过程+结果”全过程考核评价，提升了课程思政育人效果。

抓牢主阵地  耕好课堂教学“责任田”

在国家课程思政示范课程教学团队负责人、国家课程思政示范课程主持人、国家课程思政教学名师、重庆水电职院水利工程学院院长张守平看来，课程思政建设就是要通过水利精神培根铸魂、若水文化启智润兴，实现学生立德敦品、修身育人，培养学生“上善若水”的品德、“海纳百川”的胸怀、“流水不腐”的勤劳、“滴水穿石”的坚韧、“润物无声”的奉献、“奔流到海”的追求，让学生以水为师、以水承业、以水修德、以水笃行、以水明志、以水铸魂。

专业课《水工建筑物》就是思政教育渗透的一个优秀典型课例。

“红旗渠的建成结束了林州十年九旱、水贵如油的苦难历史，‘自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献’的红旗渠精神，成为中华民族的一笔宝贵精神财富。”重庆水电职院水利工程学院王晓琴老师在课堂上如是讲到。

不断挖掘课程思政元素，着力在教育教学过程中有效实现价值引领、能力培养和知识传授，一直都是重庆水电职院的不懈追求。

为此，重庆水电职院紧扣“水利精神”铸魂，“若水文化”润心，“典型案例”育人，走出资源建设、内容加强、方法创新“三步棋”，以实现对课程思政教学的进一步拓展。

丰富课程思政教学资源为首要环节。该学院充分挖掘大禹精神、都江堰精神、红旗渠精神等宝贵精神财富，探索水利与生态环境、国民经济、大国气节、人类命运等的契合点，使学生掌握专业知识的同时树立文化自信，紧跟时代脉搏。

打造课程思政内容特色为关键抓手。该学院以“若水文化”育人为载体，在课堂教育教学中运用“上善若水”“智者乐水”等哲学素材，融入“若水文化”中展现的“八至”品质，并将古往今来水利匠人的故事有效接入，实现专业知识与理想信念、品德修为的相互融合。

创新课程思政教学方法为重要途径。该学院通过榜样示范、案例嵌入、文化润育、环境濡染，以及创新线上线下混合式教学方法，构建“1+1+N”水文化教学课堂、校园水文化素质拓展课堂和水文化社会实践课堂，编排水利文化系列剧目、三峡文化系列剧目和历史水文化系列剧目，增强课程思政教育教学的魅力，让课堂“活”起来。

《水工建筑物》课程思政实施以来，示范影响力持续扩大，课程先后获评重庆市高校精品在线开放课程、重庆市高校一流课程（线上线下混合式）、国家精品在线开放课程、国家课程思政示范课程。

建强主力军  锻造德才兼备“大先生”

日前，中共重庆市委组织部、重庆市人力资源和社会保障局、共青团重庆市委员会共同颁授2022年“重庆市优秀共青团员”，表彰青年中的优秀典型和模范代表。重庆水电职院水利工程学院水利水电工程管理2020级1班学生杨永涛获此殊荣。

在重庆水电职院，还有不少学生因出色的技能水平、良好的道德品质、严谨的职业态度，务实的专研精神，获得各级各类的肯定与表彰。

学生的健康成长、全面发展，离不开德高身正、教艺精湛、充满活力的教师队伍。重庆水电职院建立完善全方位、多层次教师培训与发展体系，为专业课教师开展思政教育创造条件，切实增强教师教书育人的责任感、使命感和职业认同感，激发教师参与课程思政建设的积极性和主动性，引领教师成为塑造学生品格、品行、品位的“大先生”。

事实上，该学院课程教学团队牢记教书育人的初心和立德树人使命，坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，开展水工建筑物课程中的水文化育人创新与实践研究；抓好师德师风建设，引导教师将课程育人理念内化于心、外化于行，形成乐教善教的和谐氛围。

不仅如此，该学院课程教学团队压紧压实课程思政建设的主体责任，通过政治理论培训、典型经验交流、现场教学观摩相结合的方式，提升教师教学方案设计和课程思政育人的能力，并将线上线下相结合、课内课外相结合、理论实践相结合，实现教学方法的创新发展。

重庆水电职院一直在持续巩固和深化“课程思政”教学改革，始终将“立德树人”作为学院教育教学工作的中心环节，把全国高校思想政治工作网工作贯穿教育教学全过程，教师对“课程思政”教学改革的思想认识和育人水平得到整体提高，一大批具备较高专业水平和课程思政教学能力的教学团队正在形成，《水工建筑物》国家课程思政教学团队的示范引领作用全面彰显，课程教学团队先后10余次参加全国职业教育水利大类专业课程思政集体备课线上线下活动，并在大会上作“课程思政”改革经验分享与成果展示交流发言，学校依托“水利精神培根铸魂、若水文化启智润兴”的课程思政育人大格局已全面形成。