2021年中山大学书记开局项目“党支部建设

质量再提升，献礼建党一百周年”总结报告

按照教育部关于“高校书记校长开局项目”通知要求，学校党委高度重视，陈春声书记作为直接责任人，对开局项目亲自设计、亲自部署、亲自组织推进，确保了开局项目有力有序推进。现将相关情况报告如下：

一、目标完成情况

学校全力推进书记开局项目，制定的目标任务已经全部完成。通过实施书记开局项目，全校形成了大抓基层、大抓支部的良好态势，进一步强化了党支部政治功能，全面提高了党支部建设质量。在“双一流”高校建设、常态化疫情防控、参与乡村振兴等重大任务中，基层党支部发挥了坚强的战斗堡垒作用。今年，我校光华口腔医学院·附属口腔医院研究生第三党支部入选全国高校“百个研究生样板党支部”培育创建单位，附属第三医院感染科党支部被评为广东省先进基层党组织，附属第一医院党员管向东被授予“全国优秀共产党员”称号。

二、推进举措及经验做法

学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，按照“奋进之笔”总要求，紧密结合“双一流”高校建设进程，科学谋划设计，确立了推进“‘四史’学习”“信仰对话”“头雁领航”“对标争先”等4项举措。

(一)“四史”学习

学校紧密结合中心工作，不断丰富学习内容、改进学习方式，党员领导干部带头学，广大师生积极参与，推动了党史学习教育走心、走深、走实。

一是以“红色中大”为主线，在拉近历史时空中推动学习。结合建设校史陈列馆和博物馆，深入挖掘和展现学校历史文化中的红色基因，举办“诗乐党史”草地音乐会，以起舞奏乐、诵诗合唱的形式重温百年峥嵘岁月；重新排演音画诗剧《中山情》，讲述孙中山先生的宝贵精神、革命人生和创办中山大学的历史；将光辉党史和一代代中大人的事迹结合起来，推出《中大红色档案》专题视频节目；整理下发广东省红色教育基地参考清单，指导各二级党组织、党支部充分利用广州起义烈士陵园、广州农民运动讲习所旧址、广东革命博物馆等红色资源，开展现地教学活动，引导师生品读峥嵘岁月，追寻革命前辈足迹，厚植爱党爱国爱校的情怀。

二是以学习平台为依托，在整合优势资源中促进学习。发挥教学资源优势，成立由25名教师和22名博士生组成的党史学习教育宣讲团，在校内外已开展宣讲活动234次。在“中山大学党建”微信公众号开设了“党史百年天天读”和“每日学党史”专栏，每日推送党史知识。在“中大学工”微信公众号开设党史故事汇专栏，定期推送。根据教育部党组指导高校党史学习教育意见，全国高校思想政治工作网教育司于6月份联合新华网、光明网等网络平台启动“明理增信、崇德力行”庆祝建党百年示范微党课展播。6月25日，学校党委书记陈春声教授作为主讲人之一，以《传承红色基因，弘扬奋斗精神》为题，讲授了党课展播第3讲，广受好评。

三是以文化活动为牵引，在营造浓厚氛围中强化学习。今年以来，围绕党史学习教育，先后开展了系列文化活动，如5月至7月，举办了“党在我心中——中山大学庆祝建党100周年党史知识竞赛”活动；10月，以“追寻伟大历程”为主题，组织开展“最佳党日活动”评选活动；12月，以“庆祝中国共产党成立100周年”为主题开展红色诗文诵读比赛。开展系列党史文化活动，营造了学党史的浓厚氛围，有效地发挥了以美育人、以文化人的校园浸润作用。

（二）信仰对话（百名学生党员寻访百名老党员）

自今年4月初启动“信仰对话”活动以来，截至目前已开展4批次，学生党员和发展对象、入党积极分子等共800多人参与，共寻访100名老党员，完成视频拍摄86条，在新华网、南方网等主流媒体和中山大学官网、中山大学党建等媒体上推送视频29条，社会广泛关注，仅新华网《有信仰的人永远年轻——夏书章》的观看量就超过100万。12月10日，人民日报《全国高校坚持把立德树人作为中心环节，把全国高校思想政治工作网工作贯穿教育教学全过程，培养担当民族复兴大任的时代新人》一文中，报道了活动开展的相关情况。

一是注重思想发动，调动广大师生参与的积极性主动性。学校下发“信仰对话”活动方案，结合头条视频发布仪式动员部署，从开展党史学习教育的重要举措等方面，讲清重要意义，帮助大家提高政治站位，增强参与活动的政治热情。学校党委组成工作专班，主管校领导担任专班组长，先后组织专题培训会7次，1500多人参加培训。各二级党组织明确分工，指定活动指导老师，在学生党员为主体的基础上，还吸纳发展对象和“青年马克思主义者培养工程”学员共120多人参与，先后组建100个学生寻访小组。活动中，充分发挥学生党员的主体作用，让他们在组织筹划、采访活动、撰写脚本、视频拍摄等工作中“挑大梁”“唱主角”，适时进行工作通报讲评，有效调动了工作积极性和主动性。

二是注重典型示范，把要寻访的老党员选准选好。在学校历年评选优秀共产党员和优秀党务工作者基础上，将党龄40年左右、政治表现良好、工作业绩突出等3项作为基本标准，结合颁发“光荣在党50年”纪念章，精心推选出100名老党员代表，他们中有教授、医生、机关管理人员，还有3名院士党员，党龄最长者80年，年龄最大者102岁，参加革命时年龄最小者13岁。有的经历过抗日战争和解放战争，有的曾受到毛主席亲切接见，有的参加过新中国初期的高校建设，如学校政治与公共事务管理学院教授，中国MPA之父、中国当代行政学的主要奠基人，今年102岁的夏书章；1956年入党，中国工程院院士，被誉为“石斑鱼之父”的林浩然；1945年入党，曾与英雄模范董存瑞并肩战斗，为中山大学基建添砖加瓦的基建处原处长陈化成，等等。

三是注重改进形式，在拉近距离中增强教育实效。针对学生党员经验阅历浅、对党史理解不深刻，导致学习党史热情和质量不高的问题，注重从组织生活层面搞好设计，指导学生党支部与老党员“结对子”，利用主题党日、新生入学、党员仪式教育等时机开展活动。活动中，请老党员讲述入党、参加革命、教书育人、艰苦奋斗等党史小故事，在以小见大中拉近时空距离，增强了吸引力和感染力。“我已经100多岁了，亲眼看到过旧中国四分五裂、民不聊生的状况。中国共产党使中国真正成为一个独立自主的国家。”在“信仰对话”活动中，102岁高龄的夏书章教授结合自己的亲身经历，给党员学生上了一堂生动的全国高校思想政治工作网课，深刻阐明“没有中国共产党就没有新中国”“为人民谋幸福，为民族谋复兴，就是中国共产党的初心使命”“以史为鉴，开创未来，必须坚持中国共产党的领导”等道理。每个“信仰对话”拍摄制作成5至6分钟的短视频，在校内外媒体上分批推送，社会反响热烈。一名学生党员感言：“聆听老党员重述那一桩桩历史往事，那些原本对我们来说存在于历史书上的故事，仿佛一下子就鲜活起来了。”

四是注重打造品牌，探索深化党史教育的长效机制。针对学生党员正处于人生观、价值观和世界观形成阶段的特点规律，学校以“信仰对话”活动为载体，让学生党员与老党员“结对子”，充分发挥老党员的“引路人”作用，让身边人讲好身边事，用身边事激励身边人，让广大学生党员在面对面、手拉手、心贴心的交流中接受党史教育，探索了高校基层党组织开展党史学习教育的常态化机制，进一步提升了教育成效。一名学生党员在采访手记中写下：“党叫干啥就干啥，这是一名老党员的铮铮誓言，也是一名老党员在我们学生党员心中播撒的一颗种子，无论走得多远，我们坚信，这颗种子定将生根发芽。”

（三）头雁领航（实施“双带头人”培育工程）

一是以赛促建，着力提升队伍素质能力。通过集中培训、网络培训、教师党支部书记素质能力大赛等多种形式，党支部书记能力素质提升明显，全校教师党支部书记100%具有高级职称。2月，首次专门在专任教师党支部书记中开展党建研究课题申报工作，各教师党支部书记踊跃申报，经专家评审设立课题16项，研究范围涵盖提升党员教育实效性、推动青年教师党员发展、党支部书记队伍建设、党建和业务融合推进高质量学科发展等各方面。12月，举办第二届教师党支部素质能力大赛，着力把教师党支部书记队伍建设成为新时代高校党建和业务双融合、双促进的中坚骨干力量，着力把教师党支部建设成为新时代高校基层的坚强战斗堡垒。

二是培树典型，充分发挥示范引领作用。积极推荐优秀个人和先进集体参评全国“两优一先”，1名党员被授予“全国优秀共产党员”称号，完成了广东省“两优一先”以及广东省教育系统“两优一先”的推荐工作。5月底，启动了中山大学庆祝建党100周年优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织评选表彰工作，在“七一”表彰中，让3个“双带头人”教师党支部代表上台介绍经验做法，充分发挥先进典型的示范引领作用。

目前，有2个党支部被立项为国家级“双带头人”教师党支部书记工作室培育创建单位，有3个支部被立项为省级“双带头人”教师党支部书记工作室培育创建单位。

（四）对标争先（基层党组织建设全面进步全面过硬）

一是立足“双创”，夯实党组织建设基础。年初，学校开展首批党建示范创建和质量创优工作（以下简称“双创”）验收评估专项工作。3月，学校党委启动了2021-2022年度“对标争先”项目培育创建工作，9个二级党组织、91个党支部和16个“双带头人”教师党支部书记工作室，被列为培育创建单位，学校下拨培育创建经费45.9万。自开展“双创”工作以来，建设进展情况良好，基本达到预期目标，学校共有3个党支部已成功被立项为全国高校“双创”样板支部培育创建单位，2个支部进入教育部“双带头人”教师党支部书记工作室建设名单；8个二级党组织被立项为省级“双创”标杆院系培育创建单位，21个党支部被立项为省级“双创”样板支部培育创建单位。

二是建章立制，全面提升标准化规范化水平。印发《关于进一步规范党支部设置及命名的通知》，建立健全规范党支部设置及命名的制度。督促指导各二级党组织对下辖党支部的设置情况进行全面梳理和分析，对不符合设置要求的党支部，根据实际情况予以调整并规范命名。分类建立师生党支部建设标准，制定客观可量化指标，要求各二级党组织根据标准扎实开展党支部建设和考核。

三是整顿后进，着力解决“短板”问题。从8月起，学校党委开展“党支部建设”专项调研，分类别、分批次对院系（附属医院）和机关党组织进行专项调研，深入了解不同类型的党支部建设情况和存在问题，进一步加强指导。10月25日，下发《关于开展后进党支部专项排查工作的通知》，重点围绕全国高校思想政治工作网工作不力、发生违法违纪问题等6个方面表现，组织开展后进党支部专项排查工作。各二级党组织对照后进表现清单全面自查，发现问题即知即改，中长期问题形成台账深化整改，以查促建、以改促建，帮助后进党支部找准问题，补足短板，提高党支部建设水平。

三、存在问题及下一步考虑

一是深化党史学习，总结形成“信仰对话”的长效机制。下一步，学校将以活动总结为契机，整理汇编“信仰对话”访谈集和采访手记，作为学校开展党史校史教育的基本素材，同时将“信仰对话”作为党史学习教育的一项经常性制度，组织学生党支部与老党员“结对子”，利用新生入学、接收预备党员、党员仪式教育和“七一”表彰大会等时机，请老党员讲初心使命、讲党史故事、讲奋斗历程，传递永远跟党走的坚定信仰，不断发扬光荣传统，赓续红色血脉，让红色基因薪火相传。

二是着眼全面进步，持续推进“对标争先”建设计划。指导入选培育建设名单的党组织，立足单位实际，进一步细化建设方案，研究确定任务书、路线图、时间表和责任人。学校党委将结合中期检查和抓基层党建述职评议考核工作，对各单位培育创建情况进行评估和验收，力求通过2年的建设周期，形成良好的示范引领作用，推动全校各级党组织全面进步全面过硬，推动学校党建质量全面创优全面提升。