在全民抗击疫情的背景下，为表达学校、学院对学生居家学习、生活的关怀，同时进一步加强家校联系，增进家长对学校学院关于教育教学、防疫举措及学生日常管理相关工作的了解，生命与环境科学学院结合学院实际情况及各年级学生特点和需求，开展了形式灵活多样的暑期家访工作。

自8月1日起，学院本科生、研究生分批次召开班级线上家长会，本科生家长会由班级辅导员、班导师共同组织参加，号召全体家长朋友们广泛参与，就学院日常管理、学生在校表现、思想状况、班级建设与未来发展以及防疫抗疫举措等相关情况与到会家长、学生展开充分交流，并就家长、学生普遍关心的升学、就业、返校等相关管理规定和政策进行充分解读，努力帮助解决学生存在的问题和困难，并对学生暑期学习、生活和安全教育管理等工作进行安排和提醒。

各班辅导员根据年级、班级特点，结合实际情况对家长会内容进行调整，以求在更大程度上解答学生和家长心中的疑问。2018级即将进入大学学习的关键一年，由此，18级环境科学与工程类一、二班辅导员王叶红老师结合PPT从班级学生名单及专业方向、班级学生干部、班级入党情况、奖学金获得情况四个方面对过去两年班级的主要情况进行介绍，并以16级学长学姐的升学情况为例，提醒同学们早日明确未来发展方向，最后从安全责任意识、心理健康、学生毕业与个人发展、家校合作四个方面同家长进行沟通，希望学生与家长们能够共同关注这些问题，携手共进。班导师唐阵武老师、林伟立老师分别就班级同学疫情期间在家线上学习情况进行总结并对同学们未来的方向抉择给出建议，林老师指出“心中有了方向，脚下步子才不会慌”。此外，18级辅导员成功老师、刘博老师、罗斐贤老师，班导师王中华老师就学生返校相关规定、学生返校后相关管理以及学习与未来发展问题与到会家长深入交流，对各项规定和安排进行了细致的解读，并对家长提出的问题进行了详细解答，号召家长增强对孩子学业的关注和了解，从而在新学期即将开始之际，让学生和家长对政策有清晰了解、对未来有合理规划。

（2018级环境科学与工程类一班班会及家长会）

（2018级环境科学与工程类二班班会及家长会）

（2018级环境科学与工程类三班班会及家长会）

（2018级生态班班会及家长会）

2017级正面临着毕业升学的关键时期，17级辅导员夏淑华老师、金正宇老师、林伟立老师、杨京彪老师，17级环境科学班班导师云妙英老师结合现阶段学生发展方向、所需准备和疫情防控状态下的返校相关管理规定，以班级为单位召开线上家长会。几位老师通过数据统计分析、方向介绍的形式直观地为家长和同学们展示了往届学生的毕业去向，对近几年本专业考研率、就业率等情况进行了详细介绍，并对毕业学年安排、毕业资格审查、保研、出国、考研、就业几种情况中可能会面对的问题及本专业发展前景进行了细致解读，提醒家长需要给予相应的督促和力所能及的帮助，要及时关注学生的心理变化并进行疏导，鼓励各位同学继续努力，以积极乐观的心态去面对未来的发展。

（2017级生物科学班、生物技术班、生态班班会及家长会）

2019级生物科学类、环境科学与工程类辅导员王佩老师通过ppt展示的形式介绍班级概况、在校学习及日常管理情况，并对学校、学院防疫抗疫举措及返校相关准备工作进行了说明，结合学院针对大一学生实施的“新生引航工程”介绍学院搭建的科研、竞赛、志愿服务、社会实践等平台，全方面介绍大一一年的适应性教育，此外，从有效沟通促进家校合作、关注心理健康促进成长成才等方面号召与会家长关注学生思想动态，充分交流合作，促进学生健康成长。2019级班导师夏建新老师、陈坦老师、崔晓杰老师、覃筱燕老师、徐小静老师、彭羽老师从不同侧重点对学科专业知识、本专业发展前景、过去一年学生学习情况和未来的学习方法调整进行了介绍。2019级环境科学与工程类中外合作办学班辅导员杨婷老师就返校与心理调适、雅思考试安排与家长进行充分沟通交流，并结合中外合作办学班基本情况、对外语成绩的要求、出国学习基本情况、外方课程考试情况及相关政策与学生家长进一步说明，并就疫情防控期间日常管理、返校安排等具体情况进行介绍。

（2019级环境科学与工程类班会及家长会）

（2019级生物科学类班会及家长会）

（2019级环境科学与工程类中外合作办学班班会及家长会）

经征求学生意见、与分管领导沟通讨论，硕士研究生辅导员刘明洁老师采用不集中召开班会、灵活方式与家长取得联系，将学校学院的关心、关爱、疫情防控要求、返校安排告知家长，并与家长就学生的状况进行了详细的沟通，为日后更好的家校合作打下了基础。博士研究生辅导员王乔老师在与班级负责人、主要学生代表沟通交流后，了解到学生的普遍希望和担心，并积极向学校学院了解情况，对学生关心的问题进行了解答并对学生存在的焦虑情绪进行安抚。

暑期家访工作的顺利展开，为家长与老师更好地交流建立了一个开放的大平台，通过这个大平台相互沟通，家长们不仅可以了解到学生更多的在校信息，同时也对学校各项规定以及相关政策有了更清晰的掌握，老师们也可以深入了解到疫情期间学生在家学习、生活状况和思想、心理状态，及时掌握学生动向。老师、学生、家长增进沟通交流，共同形成家校育人的有效合力。（供稿|生命与环境科学学院，拍摄|郑钧淼，审核|谢子嫣）。