题记：深入挖掘疫情防控期间线上教学的先进典型、经验做法和抗“疫”闪光点，传递抗击疫情正能量，弘扬优良师德师风和校风学风，鼓励支持教师充分利用线上优质课程资源开展高等教育教学模式和方式方法创新。教务处组织全校师生征集了优秀教师、优秀课程团队、优秀学子、课程思政先进典型、实践教学典型、课堂改革典型等，极大地激发了教师参与课程改革的热情。

线上指导不停步，毕业设计不断线

2020届毕业生的毕业设计指导工作，受疫情影响，不能以面授形式进行，并且实验器材元器件购置等方面也面临前所未有的困难。为了确保毕业设计质量，最大限度帮助毕业生完成毕业设计任务。电气工程学院组织参与毕业设计的所有指导老师，认真学习毕业设计指导文件，分别制定辅导计划，深入开展线上辅导，做到提高认识，认真负责，全面落实“停课不停学”的要求，将疫情防控期间的毕业设计（论文）指导工作落到实处。

一、想办法，出思路，灵活指导，确保成效。

利用网络进行毕业设计指导，老师和同学们都需要一个技术摸索、环境适应的过程。论文的讲解、实验的演示、成品的调试，如何做到实时互动与现场调试的效果。如何克服网络延时卡顿的问题，如何解决实作测试的难题，一度困扰到我。经过和学生的多次协商和线上演练，最终敲定多平台联合教学，利用邮件、QQ、微信、钉钉，根据各平台优势，针对不同项目进行具体的指导。

图1 指导方式

二、有计划、有步骤，全程指导，确保进度。

毕业设计指导主要采用钉钉直播方式进行，通过学生投票确定周三和周五各直播一次，每次不少于1小时，利用钉钉直播后台交互功能，实现了师生实时互动，帮助学生解决毕业设计过程中的疑点难题。

图2 钉钉直播

截止到目前钉钉直播专科毕业设计指导和本科毕业设计指导各15次，最长的指导时间为138分钟。在直播过程中讲解毕业设计作品的缺陷和不足、毕业设计论文结构，以及论文撰写的注意事项等问题，未能及时收看的同学，还可以观看直播回放，大大提升了毕业设计指导时间的灵活性，学生认可度比较高。

图3 钉钉直播指导记录

受疫情影响，学生们都只能在家进行毕业设计（论文），为了充分了解学生毕业设计的进度，采用钉钉平台的家校本收作业功能，让学生及时汇报毕业设计的进度，同时，指导教师还对学生及时点评、追踪进展等方式，多举措提高论文指导工作的效果，减少沟通障碍。

图4 毕业设计实作进度情况

通过总结毕业设计相关材料的完成标准，结合毕业设计指导的工作经验，先后整理了文献综述的内容要求、中期自查表-填写说明、毕业设计作品上交要求、毕业设计的作品完成标准、作品使用说明书撰写说明、毕业设计论文结构建议与说明、打印装订说明等材料，让学生更加明确毕业设计材料的完成标准，为同学材料整理指明了方向。

图5 毕业设计指导文档

三、及时反馈，高效互动，一人一题，确保质量。

在毕业设计指导过程中，从时间节点、质量把控和论文要求三个方面，对毕业设计提出了具体要求，使同学们对毕业设计有了整体的构架和论文撰写的思路同时，每次指导都认真记录学生的材料完成缺陷，明确修改方式，为了让同学们深入理解课题，在指导过程中为学生讲解作品的结构、电路组成和实现原理等。

图6 毕业设计指导记录

采用集中指导和一对一辅导相结合的方式展开工作，其中统一的问题使用QQ群公告和群消息等方式进行指导，解决学生毕业设计过程中的共性问题和毕业设计信息通知。

图7 QQ群指导

单独指导主要是为了增加对同学们的指导次数，解决学生的特殊问题，强化对同学们的指导力度，保证疫情期间毕业设计指导工作有序平稳进行，努力做到指导不拖延、标准不降低、质量不打折。

图8 QQ单独指导

通过作业批改功能，及时回复学生毕业设计过程中的问题，评价学生作品完成的情况等。

图9 对毕业设计作品问题回复

在毕业设计指导过程中重点关注毕业设计慢的同学，例如在指导过程中李龙飞同学，由于家庭所在区域经常没有网络，导致毕业设计的相关消息不能正常传达，为了能够联系到该同学，多次给该同学和其父母联系，最终在同学的帮助下建立了正常沟通渠道。

图10 积极联系后进学生

毕业季遇上新冠肺炎疫情，形势更加严峻。抗“疫”关键时期，通过以上方式推进线上毕业设计指导工作，为在特殊时期，处在人生重要节点的毕业生们保驾护航。师者，传道授业解惑也，老师们在毕业设计指导过程中，敬业精业，言传身教。学生们在完成毕业设计作品、撰写毕业论文时，也更加积极认真，自立自强。教学互动高效高质，真正实现了“指导形式有变化、论文质量不打折、工作进度不延误”，确保了毕业设计（论文）工作的顺利实施。