为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，全面贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，推动团员和青年教育落实，求是书院在校学生工作部和校团委的指导下，组织求是学子开展了2024年“学习二十大，奋进新征程”暑期社会实践。

8月31日，求是书院2024年暑期社会实践推优答辩会在理科教学楼210教室顺利举行。求是书院综合室主任、21级专职辅导员王硕 ，求是书院自管会指导教师、22级专职辅导员崇璇，书院团委学生副书记兼办公室秘书长李天宇，书院团委公益实践部秘书长徐云蕾作为评委出席，由书院团委公益实践部部长王梓萱主持。

本次推优答辩会共有八支实践团队，他们讲述新时代求是学子的奋斗征程，充分展示实践中的所见所闻，传递北理工学子的时代新声。

评委们从实践成果、实践总结、答辩效果三方面对实践团进行考察，并按照百分制评分。

以村为媒，文绘陈仓--   北理学子赴陕实践调研

“以村为媒，文绘陈仓”北理学子赴陕实践团主要调研了岐山臊子面，皮影，泥拓等非遗文化，参观了宝鸡秦腔博物馆、凤翔文化馆、扶眉战役博物馆等红色基地，在实践中总结出“好的政策能起到巨大引领作用”、“文化与经济相辅相成”等结论。

实践团队引用中国科学院教授、国家机器人标准化总体组组长、中国机器人创新联盟主席、中国机器人产业联盟理事长曲道奎的“我们一手拿着科技的利剑开辟未来，一手拿着传统的药箱给前进的人类疗伤”总结本次实践收获。

未来，他们希望能前往更多地区更加深入调研，发挥北理学子的专长，竭尽所能为地方政府非遗文化保护工作建言献策。

志愿筑梦“全能少年”-求是书院赴北京理工大学良乡校区社会实践

志愿筑梦

“志愿筑梦‘全能少年’”社会实践团依托北京理工大学“全能少年”中小学生暑期夏令营，组织北京理工大学本科生、研究生利用暑期时间面向中小学生开展实践项目训练营。

志愿者们为中小学生提供暑期培训，开展素质拓展等活动，包括但不限于击剑训练营、人工智能-机器人营等，进一步丰富完善了北京理工大学大中小一体化育人内容，同时，提升求是书院同学们的科学素养和创新能力，增强其团队协作能力和社会责任感，推动学生全面发展。

团队答辩人张中秋分享了暑期与中小学生共度的暑期生活，他表示，自己在团队协作，组织协调等方面均有收获，对夏令营的未来发展表示美好祝愿。

“全能少年”夏令营，融合科技、体育与艺术，为少年们搭建成长的璀璨舞台。在这里，智慧与汗水同行，坚韧与美感并蓄。夏令营的经历为小朋友们插上加速成长的翅膀，点燃对科学的热爱，筑牢团队精神的基石，绽放个人独特的艺术光彩；也帮助培养志愿者全面发展，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

薪火相传、弦歌不辍--求是书院第三党支部“五老”精神专访

为了应对本土文化、尤其是红色文化与优秀传统精神被边缘化的风险挑战，求是书院第三党支部在暑假时间组织进行“五老”精神专访社会实践活动，通过深入挖掘“五老”的生平事迹、思想精华和精神风貌，可以生动展现革命前辈的崇高品格和不懈追求，为当代青年学生树立榜样，激发其爱国热情和奋斗精神。

他们重点采访了北理老校友夏建中，分享了夏老在远程火箭，两栖突击车研究方面的卓越功勋。团队在社交媒体上分享了自己的实践成果，表明未来际继续探索的意愿。

实践团成员表示，他们将定期回访，深化与“五老”的情感联结；持续采访，致力于构建“五老”数据库，扩大社会影响引起共鸣。

军工报国，荣耀加冕--人大附中思源团赴中国人民大学附中实践团

有参与感、有诚心、有温度地招生

北京理工大学-人大附中思源团创办于2017年，七年历练，团队招生活动日益丰富，成果斐然，持续促进北理工生源质量提升，为学校“双一流”建设贡献不竭力量。

团队答辩人介绍了自2017年来的发展历程，分享多年来取得的诸多成果。今年团队依据实际招生情况，结合时代背景，创造性的改良了招生方案，主导迭代北京理工大学北京市招生专业介绍文档，得到多方认可。

2024年，人大附中成为北理工北京市最高分生源地、全国录取学生第三大生源地，成果卓著。最后，实践团成员还表达了在更好对接合作、改进项目管理、改良招生策略与方法的打算，表达了美好展望。

“科普零距离，创新启未来”--求是书院FSP俱乐部赴方山县青年支教宣讲团

北京理工大学作为中央定点扶贫单位，定点扶贫山西省方山县，其中阻断教育贫困成为北理工帮扶工作的重头戏，2024年7月，学校发挥教育资源优势，多管齐下同发力，捐书赠物，开办暑期学校，致全力于为孩子们打开外面的世界。

求是书院FSP俱乐部响应党的乡村振兴号召，依托于FSP特有的科研教育资源，在暑期前往方山开展了支教活动，为当地学生带来诸如太阳能电池、碳点、药物载体等科普课程。课外，团队还前往北武当山、张家塔村等地进行实地考察，助力当地文旅宣传。

团队成员回首为期十天的科普支教活动表示为自己在学生心中埋下科研种子而自豪，为能将前沿科普带进乡村课堂而骄傲。

实践长才干一--赴霍林郭勒市农牧局政务实习

不忘初心·增长才干

为响应书院“政务实习”实践号召，结合自身实习需求，滕扬同学独自前往霍林郭勒农牧局开展实习工作。实践过程中，他完成了文档整理、财务核对、信息录入等工作，进一步了解基础工作的同时，也使自身工作能力得到了锻炼。通过本次实习，他了解到“基础”工作并不基础，端正了工作态度，积累了工作经验，切身体会到了敬业精神，还对行业机制有了更深的了解，为将来进入社会做好了充足的准备。

支教模式探索实践--求是书院支教队赴山西省阳泉市社会实践

团队依据教育区域性不平衡现状，响应北理工社会实践号召，前往阳泉，方山，包头，昆明四地开展支教活动。经调研，团队指出当前支教活动还存在体系不完善、经费不充足、志愿者能力素质有待提升等问题，并将持续调研及寻求解决方案，为支教活动注入新鲜活力。

蓝天绿探一京津冀生态环境建设路径探索者

立足于京津冀协同发展十周年关键节点，依托于校方与社会各界给予的政策支持，实践团在认真阅读了实践相关政府文件、了解京津冀地区治理前后大气质量变化数据后便踏上了北京园林绿化科学研究院-北京西山森林公园-天津塘沽森林公园-旧首钢 & 新首钢的调研历程。

实地考察完毕后，团队成员通过问卷调查居民汽车类型购买意向，寻求能源替代新交通方式、产业转型新动力，服务三省六地，在祖国大地上留下青春的印迹。

总结与展望

最后，王硕老师对本次推优答辩进行总结。

01展示水平差异与相互学习

王硕老师总结指出，当前推优答辩中不同年级的同学展示水平存在较大差异。为提升整体展示质量，他鼓励同学们相互学习、借鉴优秀展示的经验和方法，以共同提高。

02内容充实与实践重点

王硕老师强调，展示内容应充实且言之有物，尤其要注重实践事实的呈现。他建议同学们减少个人情感方面的分享，确保展示的重点聚焦于实际操作和具体成果。

03社会实践与展示提升

王硕老师期望同学们继续推进、做好求真务实的社会实践，丰富实践内容。在展示方面，他建议大家在展现个人成果时下足功夫，确保展示的内容真实、具体，能够切实体现出实践成果。

至此，本次求是书院寒假社会实践推优答辩会圆满落幕。此次答辩展示了各实践队伍的积极进取精神，激发了同学们参与社会实践的热情，为书院实践育人工作的进一步发展奠定了坚实的基础。