在学生社区全面推行驻楼导师工作站建设，推动知名教授、知名学者进驻学生社区，将育人力量和育人资源有机融入学生日常学习生活的第一线。

       1.工作站运行机制。以“责任到楼、片区协作、导师轮转、学科交叉”的模式设置驻楼导师工作站，每个楼由楼宇牵头学院制定本楼宇驻楼导师工作计划，选派8名驻楼导师，每位驻楼导师每学期驻楼一周开展工作；每个片区由片区牵头单位统筹楼宇间驻楼导师轮转工作，每学期片区内每个楼至少有1次驻楼导师轮转，形成协同育人长效机制。

       2.工作站导师选聘。驻楼导师主要从专业技术岗教师中选聘。以学科带头人、科研骨干、教学骨干等知名教授和学者为主，在学科团队中担任助理教授的青年教师、专业教师可以协助知名教授开展驻楼工作，导师驻楼期间主要围绕“四个一”开展驻楼活动。

       3.“四个一”驻楼活动。“四个一”驻楼活动包括一次“社区讲堂”、一次“学术沙龙”、一次“成长问诊”、一次“师生对话”。2021年共有包括校领导、学院党政领导、专家教授在内的221位驻楼导师开展活动358场，有针对性地为学生提供思想引导、学业发展、科研训练、项目实践等辅导。

       发布《立德树人之本科生成长陪伴计划指导方案》，在全校范围内选聘1235名导师、949名导生组建成长陪伴队伍，100%覆盖2021级本科新生，推动全员育人。

       学院（部）依据学校文件精神和实际情况，制定具体实施方案，细化导师的选聘配备、教育培训、使用培养、管理考核与激励。紫卿书院聘请了烈士遗属、抗战老兵代表、行业突出贡献专家等担任德政特聘导师。敬文书院选聘了德政导师、学业导师、常任导师、助理导师、社区导师和校外导师六类导师协同联动，形成导师“聘育用管奖”的立体化运行机制。校院领导班子担任德政导师深入社区，通过专题宣讲、座谈会、师生共膳、主题党团日活动等形式领航新思想；学业导师、校外专家定期深入社区开展“敬文学涯”“乐享课堂”，依托创新创业工作室开设跨专业选修课和专业实践，聚焦专业前沿，拓展专业视野；校外导师开设交流沙龙、专题报告、经验分享会等，引航学生职业生涯发展；辅导员担任常任导师与学生同吃同住同生活，以辅导员工作室为载体提供职业规划指导和综合素质培育；高年级导生担任助理导师，通过一对一、一对多结对，在生涯规划、升学、就业等方面为低年级学生导航大学生活；社区导师负责日常生活管理，营造温馨社区文化。

      为强化学生社区的思政力量，学校增设正蒙导师（以《周易》“蒙以养正”为溯源），按1:80师生比从教学、管理、服务岗位择优遴选组成导师团队。导师具有不同的知识结构层次和不同的年龄梯队，运用多种形式和方式与学生沟通交流，全面引导学生养成良好的行为习惯。正蒙导师队伍中，党员占比73%，充分发挥党员的模范带头和示范引领作用。

       辅导员兼具正蒙导师身份，每名辅导员和两名教师（或管理干部）组成正蒙导师“1+2”小组，形成育人共同体。在学院，以教师正蒙导师为主导，每人管理80名学生，负责与教育管理相关的学生工作，辅导员负责学生的思想引导教育。辅导员日常在书院办公，负责200名学生的教育管理，将大学生的行为养成、学风建设、文化建设、帮困助学、生涯指导、危机干预等工作延伸到书院。正蒙导师走进书院，按“1+2”小组对应的学社（班级），每周进一次宿舍，组织开展以“礼乐”为根的校本通识课辅导、古琴实践练习、撰写周记、考核评价品德行为养成等工作，用中华优秀传统文化感染学生、启迪智慧，提升学生人格品质和生命境界，让全国高校思想政治工作网工作在学生社区落地生根。

       学生社区配备了校外导师、学业导师、班主任、辅导员、朋辈导师等多支育人队伍，构建“育人共同体”，推动领导力量、教学力量、思政力量、管理力量、服务力量有序下沉学生社区。

       一是聘任“西迁”老教授、道德模范、国企干部、退役军人担任兼职导师，邀请教学名师、学术大家开设“大先生讲坛”，开展“百名教授进社区”，面对面指导学生，让“大思政”走进学生生活。

       二是按照1：30师生比配备700余名班主任，按照试验班1：15、普通班1：30师生比选任1500余名专业教师担任学业导师，进驻社区为学生提供思想引领、学业发展、专业认知、科研训练、创新实践、职业规划等指导。设立周三下午无课日，用于师生交流等工作开展。

       三是成立大学生思想教育与实践研究中心，组织思政教师深入学生社区开展全国高校思想政治工作网实践教学，促进思政理论课教师与辅导员两支队伍同向同行、融合发展。开设九模块新生养成教育、52门次综能提升课程，促进学生思想进步、素质提升和品格养成。

       四是成立大学生学业辅导与发展中心，建立“专业教师+辅导员+朋辈志愿者”三支队伍，建设16个示范答疑室、学业辅导室，开展课程辅导与课程答疑、学习适应与学风建设、学业发展与学业援助等工作。

       一是强化组织建设。成立学生社区工作委员会，按照“党工委-党支部-党小组-党员工作片区”建立网格化党建工作体系，健全线上线下责任区、先锋岗等，统领学生社区党建工作。以书院为建制设立9个党支部，以楼栋为单元设立16个党小组，挂牌300个党员宿舍片区，并成立团总支、团支部，实现党团组织全覆盖。实施“十百千”党建带团建工程，即设置十个“双带头”党员服务点，带动一百个团支部，引领数千名学生，夯实社区基层组织建设。

       二是丰富育人服务项目。成立“一站式”学生社区建设管理工作领导小组，统筹组织、宣传、学工、教学、共青团、双创、后勤等各方力量，强化组织推进，一站集成育人功能、一站集成育人资源、一站集成育人项目。建设了党员服务站、学习交流中心、心理辅导中心、辅导员24小时值班室、爱心宿舍等多个育人场所，为学生提供“一站式”服务，覆盖全校学生社区的育人生态已初步形成。

       三是深化党的思想宣传。学校充分利用学生公寓宣传栏、公寓走廊、公寓公众设施空间，将党的精神谱系、习近平总书记对青年的寄语、社会主义核心价值观等内容上墙，让学生在潜移默化中受到感召。

       武汉东湖学院“一站式”学生社区依托“党员寝室示范工程”品牌建设，积极构建“一室、一廊、一栋、一中心”为一体的大学生社区党建示范主阵地，打造“一寝室一个党员、一楼层一个党小组、一楼栋一个党支部、一片区一个党建工作中心”的“四个一”大学生社区党建工作网络,实现对楼宇、楼层的全覆盖，形成了“党建+德育+社区”格局，让广大师生在浓厚的党建氛围中自觉传承红色基因。

       “一室”，即以寝室学生党员教育引导寝室同学为抓手，积极开展文明寝室创建活动，实现党员寝室净化、美化、亲情化，布好党建工作的“点”。

       “一廊”，即建设“红色走廊”党建工作阵地，着力发挥楼层内数间党员寝室联动作用，每楼层设置党员寝室层长形成自我管理体系，党员寝室间相互联系，形成工作矩阵，铺好党建工作的“线”。

       “一栋”，即以学生党员为主体、楼层党小组为抓手建立学生社区功能型党支部，画好党建工作的“面”。

       “一中心”，即建立“片区、楼栋、楼层、寝室”四级组织体系的大学生社区党建中心，整体规划、统筹协调大学生社区党建工作，建好党建工作的“体”。