构建学生社区行为积分体系，整合劳动教育系统、志愿服务系统、住宿违规行为告诫系统、卫生检查系统等多个系统，综合评价学生参与“一站式”学生社区建设的情况，例如社区楼（层）长任职情况、社区垃圾分类督导参与情况等。

       在评价内容标准方面，主要包括劳动教育参与度、志愿服务时长、住宿违规次数、卫生检查得分、社区文明行为等，将该结果反馈给学院或相关部门进行相应处理，对评价有异议的同学，可以向学院辅导员申请复议。例如，在学习共享空间，以学生在空间内能否遵守管理规定作为评价标准，相应建立信用积分体系。同学们通过网上预约的方式申请使用共享空间，使用过程中若违反共享空间管理规定，则扣除学生个人信用积分。

       在评价结果运用方面，将学生在社区内的表现作为学院年度考评的依据之一和学生本人推优入党、评奖评优、申请奖助学金的参考标准之一。如经济学院将学生社区行为表现情况作为党员发展对象的考核内容之一，并将舍长（层长）、学生公寓党支部、社区兼职辅导员的意见作为学生推优入党的重要依据。

       一是依托学生社区稳步推动学生评价体系改革。为贯彻落实新时代教育评价改革相关要求，结合学校人才培养目标与工作实际，在学生社区率先推行学生评价体系改革，在试点基础上总结经验，制定《关于进一步加强学生评价工作的指导意见》，稳步推动学生评价体系改革落地。

       二是扎根学生社区突出学生评价价值导向。将学生德智体美劳全面发展融入评价体系，进一步树立以德为先的理念，加强对学生日常道德行为表现的评价考察，设立学业优秀标兵、创新创业标兵、对外交流标兵、公益服务标兵、文体活动标兵、社会工作标兵等荣誉称号。2021年增设劳动实践标兵荣誉称号，鼓励引导学生尊重劳动、崇尚劳动、实践劳动。推进“三全育人”信息平台（ETA）建设，加强数字化过程性评价，适配评价体系改革。

       三是立足学生社区助推学生全面发展。设立学生成长服务站，成立学生自我管理委员会，培养一支能做事、肯做事、做好事的学生队伍，探索社区内“最多跑一次”的学生自我服务新路径。科学设置劳动育人评价项目清单和标准，探索实施社区学生宣讲队、巡逻督导队、深度清洁队等劳动育人项目，培养学生主人翁意识，让学生在参与劳动教育过程中获得成长与肯定。

       学生评价以强化立德树人成效为目标，以大数据平台精准画像为技术支撑，推进学生评价的全过程智慧管理，助力学生成长成才。

       一是形成全员参与评价机制。各书院学生社区成立学生综合素质评价领导小组及监督小组，成员由院务主任、班主任、辅导员、学生代表等构成，评审分为班级评议及综合素质测评指标打分两个环节，采取“评审材料三级审核”“评审结果两级公示”“申诉意见双向接待”等流程，覆盖全体学生，确保评定公平、公正、公开。

       二是实现线上线下动态精准画像。建立纵向贯通校、院、辅导员、学生，横向贯通学校与社会、学校与家庭、学校与学校及校内各部门的多级信息采集体系，实现学生全国高校思想政治工作网教育、日常事务管理、第二课堂记录、资助项目申请等相关数据的全过程记录，建立“一站式”学生社区成长档案。

       三是建立“五育并举”评价体系。关注学生在全国高校思想政治工作网、理论学习、学术科研、创新创业、志愿服务、社会实践、文体活动等方面整体表现。借助大数据技术，改进结果评价权重、强化过程评价记录，探索增值评价导向。

       四是突出评价结果导向作用。学生综合评价结果在评奖评优、表彰奖励、推免保研等工作中占有相应权重，突出导向作用。通过学生个人及群体的德、智、体、美、劳、生活及行为等情况的动态评价，协助发现学生隐匿且难以识别的问题，了解发展性需求，为学业辅导、心理帮扶、经济资助、就业指导等工作提供支撑，提高工作针对性和学生获得感。

       一是制定评价制度，完善评价体系。制定《学生公寓星级宿舍评选标准》《河北大学“一站式”学生社区“领雁工程”建设实施方案》、学生“公寓之星”评选标准等，从学生日常行为、思想表现等方面对学生进行评价。

       二是明确评价标准，科学评价学生。在学生公寓星级宿舍评选中，以学生宿舍为单位，依据学生思想品德、文明礼貌、宿舍卫生面貌、寝室风气等多方面考核，将宿舍分为五个不同星级。在“公寓之星”评选中，将宿舍星级情况、学生思想品德、学生奖学金获奖情况作为评定标准，在整个学年中每月获评五星级、一半以上宿舍成员具备国家奖学金、河北大学优秀学生奖学金获奖资格的宿舍可获得社区“公寓之星”称号；同时根据宿舍成员获得学校奖学金、国际奖学金的比例、参与科研项目、科技竞赛所获奖励等情况，评选“最佳公寓之星”。在“领雁工程”建设方面，根据学生思想表现、学习成绩、志愿服务、宿舍星级等情况评选党员示范型宿舍、学风标兵型宿舍、学术科创型宿舍、团结互助型宿舍、志愿服务型宿舍。

       三是合理运用结果，发挥激励作用。将学生宿舍星级情况纳入学生综合素质评价体系，将“公寓之星”获评情况作为学校特等奖学金评选的条件。

       一是强化组织建设。成立学生社区工作委员会，按照“党工委-党支部-党小组-党员工作片区”建立网格化党建工作体系，健全线上线下责任区、先锋岗等，统领学生社区党建工作。以书院为建制设立9个党支部，以楼栋为单元设立16个党小组，挂牌300个党员宿舍片区，并成立团总支、团支部，实现党团组织全覆盖。实施“十百千”党建带团建工程，即设置十个“双带头”党员服务点，带动一百个团支部，引领数千名学生，夯实社区基层组织建设。

       二是丰富育人服务项目。成立“一站式”学生社区建设管理工作领导小组，统筹组织、宣传、学工、教学、共青团、双创、后勤等各方力量，强化组织推进，一站集成育人功能、一站集成育人资源、一站集成育人项目。建设了党员服务站、学习交流中心、心理辅导中心、辅导员24小时值班室、爱心宿舍等多个育人场所，为学生提供“一站式”服务，覆盖全校学生社区的育人生态已初步形成。

       三是深化党的思想宣传。学校充分利用学生公寓宣传栏、公寓走廊、公寓公众设施空间，将党的精神谱系、习近平总书记对青年的寄语、社会主义核心价值观等内容上墙，让学生在潜移默化中受到感召。

       武汉东湖学院“一站式”学生社区依托“党员寝室示范工程”品牌建设，积极构建“一室、一廊、一栋、一中心”为一体的大学生社区党建示范主阵地，打造“一寝室一个党员、一楼层一个党小组、一楼栋一个党支部、一片区一个党建工作中心”的“四个一”大学生社区党建工作网络,实现对楼宇、楼层的全覆盖，形成了“党建+德育+社区”格局，让广大师生在浓厚的党建氛围中自觉传承红色基因。

       “一室”，即以寝室学生党员教育引导寝室同学为抓手，积极开展文明寝室创建活动，实现党员寝室净化、美化、亲情化，布好党建工作的“点”。

       “一廊”，即建设“红色走廊”党建工作阵地，着力发挥楼层内数间党员寝室联动作用，每楼层设置党员寝室层长形成自我管理体系，党员寝室间相互联系，形成工作矩阵，铺好党建工作的“线”。

       “一栋”，即以学生党员为主体、楼层党小组为抓手建立学生社区功能型党支部，画好党建工作的“面”。

       “一中心”，即建立“片区、楼栋、楼层、寝室”四级组织体系的大学生社区党建中心，整体规划、统筹协调大学生社区党建工作，建好党建工作的“体”。